Vol. 21 (2021): Revista UFG

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Publicado: 2021-02-01

Expediente

Editorial

Artigos

  • Te respeto, me respetas fomentar el uso de máscaras hechas en casa

    Marcelo Fouad Rabahi, Maristela Abadia Fernandes Novaes, João Pedro Rufino
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.68770

  • Design thinking en la enseñanza de las ciencias de la naturaleza ¿cuáles son los objetivos y aplicaciones de los trabajos publicados entre 2010 y 2020?

    Rhaysa Myrelle Farias do Nascimento, Bruno Silva Leite
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69657

  • I Simposio de promoción, prevención y recuperación en salud mental en UNIFAL-MG

    Larissa Vitória Marcacini, Letícia de Souza Vieira, Millena Cristina da Silva, Thaís Martins, Luciene Alves Moreira Marques
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.68696

  • Expresiones del sufrimiento de los invisibles Subjetividad y exclusión social

    Ana Luisa Rocha Contim, Érico Douglas Vieira
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.70348

  • El programa de formación tutorial en educación académica percepción de sus graduados

    Hélio Galdino-Júnior, Bruna Cristina Barbosa de Almeida, Bruna Mendes de Sousa, Marcelo Medeiros
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.70037

  • salud de las palabras podcasts, lingüistica cognitiva, salud y ecología humana

    Alex Sander Dias Machado, Natalia Lemos Arruda, Gustavo Augusto Santos da Cunha
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.70422

  • Territorio de la afectividad la importancia de los sentimientos y emociones en la formaación humana

    Sheila Daniela Medeiros dos Santos, Larissa de Carvalho Lopes, Nayara Oliveira Feitosa, Evelin Geordana Rodrigues dos Santos, Débora Damacena de Andrade
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.68490

  • Gestión de la extensión universitaria un recorrido transdisciplinario de la curriculización

    Adriano José Hertzog Vieira, Michelle Jordão Machado
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.68272

  • Un relato de experiencia sobre el uso de tecnologíasdeaudio y video digital en el proyecto de extensióndeIdiomas Sem Fronteiras/UFG

    Arthur Ribeiro Nascimento, Eliane Carolina de Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.65326

  • Andanzas y ardides de Mário de Andrade en el “Nido de La Luz” acciones educativas de difusión de la literatura modernista y de la historia local en la Chacra Sapucaia (Araraquara, São Paulo, Brasil)

    Rosa Fatima de Souza Chaloba, Bianca Mori, Hanielly Gonçalves Arena
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.64945

  • Normas nutricionales y salud oral del niño

    Kamylla Caroline Santos, Gyslany Leal Darc, Euller Cunha Figueiredo Machado, Ana Paula da Silva Perez, Barbara de Lima Lucas
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.61986

  • Búsqueda de bienestar en la Biblioteca Central de UFSC

    Vanessa Mendes Argenta, Maíra Longhinotti Felippe, Maristela Moraes de Almeida, Douglas Padilha Tomazini
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.68985

  • Gamificación en las organizaciones una revisión de literatura

    Mariany, Anelise
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.68148

  • Convivir con Parkinson educación y trabajo interprofesional en la atención primaria de la salud

    Thainá Oliveira Felicio Olivatti, Luísa Rocco Banzato, Guilherme Ferreira Borges, Leonardo Martins, Eliana Goldfarb Cyrino
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.67837

  • Formación de profesores de libras (L2) una experienciadeextensión universitaria

    Conceição de Maria Costa Saúde, Niédja Maria Ferreira de Lima
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.66733

  • Implementación de servicios en el marco de la atención farmacéutica en un centro de distribución de medicamentos

    Aline Karina Maure, Liliana Batista Vieira, Ricardo Radighieri Rascado, Tiago Marques dos Reis, Luciene Alves Moreira Marques
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.65914

  • Análisis anatómicas de las prácticas corporais, artísticas, culturales y sus aplicaciones en la comunidad

    Carini Silva da Silva, Gabriela Oliveira Teles, Vitor Alves Marques, Ana Cristina Silva Rebelo, Tatiana de Sousa Fiuza
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.65262

  • ⠀ Nucleación como política de servicio para estudiantes sordos

    Giovanna Rodrigues Cabral, Erica Alves Barbosa, Karla Cristina Sousa Pereira
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.64725

  • PROLICEF formación complementaria en educación física en tiempos de pandemia

    Marina Ferreira de Souza Antunes, Solange Rodovalho Lima, Rita de Cassia Fernandes Miranda
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.68438

  • Laserterapia en el tratamiento de transtornos temporomandibulares perspectiva de una académica extensionista

    Juliane Alves de Sousa, Thamyres Maria Silva Simões, Maria Helena Chaves de Vasconcelos Catão
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.68044

  • Almacén de medicamentos veterinarios saber y solidaridad en expansión

    Rafaelle Santos da Costa, Gessiane Pereira da Silva, Antônio Carlos de Oliveira Souza Júnior, Déborah Mara Costa de Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69910

  • Sensibilidad en "Bernardo", de Manoel de Barros experiencia en componer el amanecer

    Tatiane Rodrigues Lopes dos Santos, Maíra Isabel Zibordi, Eliane Aparecida Galvão Ribeiro Ferreira , Thiago Alves Valente, Samyra Suelen Leme Saada
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.67554

  • Contexto educativo de los niños sordos

    Carine Mendes Garbin Diesel, Viviane Cristina Mattos Battistello, Rosemari Lorenz Martins
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.66446

  • Hábito alimentario de mujeres con cáncer de mama después de intervención nutricional

    Karine Anusca Martins, Carla Cristina de Morais, Natascha Damião Teixeira
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.66020

  • "Literar" con infancia frente a lo (des)conocido

    Soraya Vieira Santos, Rachel Benta Messias Bastos, Rosana Ferrari Pandim Lisboa Teixeira
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.66432

Dossiê - Cultura e diversidade étnico-raciais: articulando pesquisa e extensão

  • Editorial - Dossiê Cultura e diversidade étnico-raciais: articulando pesquisa e extensão

    Andrea Silva Domingues, Candida Soares da Costa

  • Experiencias de articulación con la sociedad de Patagonia desde la universidad la historia como constructora de otros futuros

    Mónica Graciela Gatica, Marcos Sourrouille, Pablo Daniel Blanco, Axel Hernán Binder, Gonzalo Pérez Álvarez
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69104

  • Actividades lúdicas diarias desde la perspectiva de las etnomatemáticas

    Claudia Georgia Sabba, Aparecida Rodrigues Duarte, Alfredo Capitango de Lucio
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69177

  • ⠀ Sociedad y naturaleza Natitingou y baoba

    Israël Sèwanou Hounsou, Doriedson do Socorro Rodrigues
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69595

  • Diversidades - visibilidad y garantía de derechos extensión, investigación y formación universitaria

    Anelise Rebelato Mozzato, Cristina Fioreze, Luciana Grolli Ardenghi, Maira Sgarbossa, Patrícia Ketzer
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69241

  • "No camino solo" afirmación en la escuela de posgrado, las negritudes y los potenciales intelectuales que ele racismo desperdicia

    Ana Luisa Alves Cordeiro, Candida Soares da Costa, Sérgio Pereira dos Santos
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69197

  • Debate relaciones étnico-raciales em Brasil a través del cine la experiencia de la Sala de Cine UEFS em 2020

    Alex Santana França, Maria Aparecida Prazeres Sanches, Ivone Maia de Mello, Matheus Guimarães Costa
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69200

  • Acciones de extensión, el derecho a la memoria y los problemas raciales étnicos en el espacio escolar.

    Andrea Silva Domingues, Benedita Celeste de Moraes Pinto, Ghislaine Dias da Costa Bastos, Eraldo Souza do Carmo, Raryson Maciel Rocha
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69138

  • Mujeres negras, amazónidas y marajoaras

    Jacqueline Tatiane da Silva Guimarães, Letícia Costa de Carvalho, Sara Soares de Araújo, Vanessa de Souza Gama, Silvana Ramos Lacerda
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69173

  • Movimientos institucionales en la escuela temas étnico-raciales y de género por el cine educación

    Tania Micheline Miorando, Sabrina Copetti da Costa, Valeska Maria Fortes de Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69175

  • Literaturas de mujeres tejiendo lectores y escritores

    Edimara Ferreira Santos, Simone Cristina Mendonça, Michele Freitas Gomes de Vargas
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69168

  • “A coisa tá preta, a coisa tá boa” Aquilombamiento en el contexto de la educación universitaria

    Victor Hugo Neves de Oliveira, Jéssica Jesse Félix Severo, Thiago Ferreira Reimberg Pinto, Wagner Leite dos Santos, Zoelly Cynthia dos Santos
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69092

  • El Quilombo do Talhado 60 años después de Aruanda

    Hélder Paulo Cordeiro da Nóbrega
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69196

  • La participación de las mujeres en la ciencia estudio y reflexiones durante la pandemia

    Graziele Borges de Pena, Ana Paula Sacco, Valéria Aparecida Lanzoni Zanetoni, Ana Claudia Tasinaffo Alves, Adriana Queiroz do Nascimento Pinhorati
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69172

Dossiê - Cibereducação: Fundamentos, Interfaces e Pedagogias Emergentes

  • Editorial - Dossiê Cibereducação: fundamentos, interfaces e pedagogias emergentes

    Edméa Oliveira dos Santos, Fabiane Lopes de Oliveira, Lúcia Amante

  • Las TIC como entornos abiertos de aprendizaje virtual en la sociedad en red

    Teresa Margarida Loureiro Cardoso, Maria Filomena Pestana Martins Silva Coelho
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.70044

  • Los juegos digitales en la educación brasileña un análisis de artículos científicos

    Luiz Claudio Peixoto de Azevedo, Lúcia Amante
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69810

  • Educación digital - híbrida y onlife

    Katia Ethiénne Esteves dos Santos, Patricia Lupion Torres
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.70045

  • Pandemia, Covid-19 y educación básica en Brasil cambios paradigmáticos en el acceso a la educación a través de medios tecnológicos

    Mariel Mayer Pilarski, Ana Paula Myszczuk, João Henrique de Souza Arco-Verde
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69844

  • La netnografía como investigación cibercultural en la escuela y en sus comunidades online

    Cláudio Lúcio Mendes, Michelle Ramos de Freitas, Rafael Silva
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69960

  • Libras a través de la sala virtual una propuesta de formación

    Francisca Neuza de Almeida Farias, Ediane Silva Lima, Keity Farias Abi-Ackel
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69959

  • Educación a distancia una interfaz de aprendizaje en la cibereducación

    Valdirene Hessler Bredow, Maristani Polidori Zamperetti
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69653

  • El cibermediador nuevas formas de enseñar y aprender a través de la tecnología

    Fabiane Lopes de Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69965

  • Formación de profesores y traductores e intérpretes de Libras la disciplina de Libras con estos profesionales

    Ediane Silva Lima, Mayone dos Santos Félix Sudário, Maria Luisa Nascimento Araújo, Carlos Daniel Rego e Silva, Maria do Rosário Alves da Silva
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69928

  • Gamificación como estrategia pedagógica en la educación superior a distancia

    Luiz Adolfo Andrade, Umelda Miranda Fagundes
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69839

  • Entre Fáusticos y Prometeicos la búsqueda de una tercera vía para el uso de tecnologías en la educación

    Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa, Ana Valéria de Figueiredo da Costa, Maria Apparecida Campos Mamede-Neves
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69966

  • Webinarios do LAEH una propuesta para la difusión científica en la didáctica de la historia

    Arnaldo Martin Szlachta Junior, Júlia Maria de Araujo Lisboa, William Silva de Freitas
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69836

Dossiê - Cultura e Universidade

  • Editorial - Dossiê Cultura e Universidade

    Flavia Maria Cruvinel

  • Pensar la universidad y la extensión desde la formación docente en artes en Uruguay

    Gonzalo Vicci Gianotti
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.70529

  • Creación artística universitaria generando conocimiento crítico en América Latina

    Fernando Gaspar
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.70432

  • Recreando la relación entre universidad y cultura

    Urbano Sidoncha
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.70496

  • Mapeo Hacia Políticas Culturales en UFBA

    Antônio Albino Canelas Rubim, Sophia Cardoso Rocha
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69054

  • Colecciones digitales y colecciones universitarias el potencial de las instituciones educativas para promover la cultura digital en red

    Dalton Lopes Martins, Luciana Conrado Martins
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.70424

  • Política cultural sobre instituiciones educativas federales de Maranhão, Brasil más allá de la docencia, la investigación y la extensión

    Daniel Lemos Cerqueira
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.70492

  • Cultura sorda en la universidad las motivaciones de candidatas oyentes para estudiar Libras

    Rosalice Queiros dos Santos, Débora Alfaia da Cunha, Wander Luiz Silva Magalhães
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.70522

  • Que mi comida sostenga mi cuerpo Los simposios de NuPAA

    Manoela dos Anjos Afonso Rodrigues, Odinaldo da Costa Silva
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.70436

  • Curso popular Comunidade FazArte una experiencia en el campo de la extensión popular

    Geisa Nunes de Souza Mozzer, Alessandra Oliveira Machado Vieira, Filipe Boechat
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.70428

  • Accesibilidad cultural De la formación a la política cultural

    Patricia Silva Dorneles, Isadora Machado Cabral, Claudia Reinoso Araujo de Carvalho
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.70423

  • Tejer hamacas y crear redes en ela formación docente en artes visuales

    Alice Fátima Martins, Valéria Fabiane Braga Ferreira Cabral, Bárbara Stela Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.70365

  • Cultura en las universidades un análisis del Programa Más Cultura en Las Universidades

    Camila Cestari Cerreti, José Márcio Pinto de Moura Barros
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.70146

  • TOM#5 - Tránsitos en los verbos - lenguages de que(r)er experiencias, edsplazamientos y movimientos extensionistas

    Patricia Guilhem de Salles, Ronaldo de Oliveira Corrêa
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.70425

  • Arte y formación cultural algunas consideraciones sobre el papel de la extensión universitaria

    José Rafael Madureira
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.70520

  • Cine y educación un relato de las acciones de Cinececult durante la pandemia

    Ludmila Moreira Macedo de Carvalho, William Conceição de Jesus
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.70474

Resenha

  • Cultura Digital los contextos de su constitución

    Alessandra Maieski, Michele Marta Morais Castro, Katia Morosov Alonso
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69013

Pareceristas Ad Hoc