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Prorrogação da Chamada para Dossiê temático “Diretrizes Curriculares Nacionais e Formação em Educação Física: Projetos em Disputas”

2025-02-12

A Revista Pensar a Prática e o GTT Formação e Mundo do Trabalho do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte – CBCE informam que o prazo para submissão de trabalhos ao Dossiê Temático “Diretrizes Curriculares Nacionais e Formação em Educação Física: Projetos em Disputas” foi prorrogado até 31 de maio de 2025.

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Vol. 27 (2024)
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Published: 2024-04-17

Artigos Originais

Artigos de Revisão

  • A produção acadêmica dos cursos de educação física da UFMA campus Bacanga sobre a dança

    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v27.69794
    Fernanda Oliveira Santos e Santos, Lucio Carlos Dias Oliveira

  • “Pode até ser lésbica, mas precisa escrever essa palavra?”: uma revisão sobre produções acadêmico-científicas sobre lesbianidades e Educação Física

    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v27.80189
    Maria Clara Elias Polo, Yara Maria de Carvalho, Jose Miguel Nieto Olivar

  • História da formação docente em Educação Física no Pará: prospecções de uma tese

    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v27.76844
    Welison Alan Gonçalves Andrade, Jesyan Wilysses Oliveira Guimarães

  • Discursos midiáticos e o fenômeno da gordofobia: Teoria do Estado do Conhecimento

    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v27.74571
    Jadisson Gois da Silva, Cristiano Mezzaroba

  • Academic training in physical education for primary care in the SUS: an integrative review of theses and dissertations

    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v27.75285
    Thiago Villa Lobos Mantovani, Daiane dos Santos Machado, Elisabete dos Santos Freire, Diego Faria de Queiroz, Daniel Teixeira Maldonado, Katia Bilhar ScapinI

  • Relações de gênero no karatê: uma revisão integrativa una revisión integradora

    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v27.79071
    George Almeida Lima, Daniel Giordani Vasques, Flávio Py Mariante Neto, Heraldo Simões Ferreira, Luiz Gustavo Bonatto Rufino

  • Corporalidade: possibilidade de um conceito a partir de uma revisão narrativa POSIBILIDAD DE UN CONCEPTO DESDE UNA REVISIÓN NARRATIVA

    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v27.77651
    Tadeu João Ribeiro Baptista, Carlos Herold Junior, Patrícia do Socorro Chaves de Araújo, Tereza Luiza de França

  • Indigenous bodily practices and school physical education: an analysis on scientific production in national journals

    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v27.75939
    Dayvson Felipe, Reyanne Maria da Silva, Denis Foster Gondim, Henrique Gerson Kohl

  • THE WORK OF PHYSICAL EDUCATION IN THE EXPANDED FAMILY HEALTH CENTER: LITERATURE REVIEW

    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v27.79769
    Isaac Neves de Lima, Ricardo Lira de Rezende Neves

  • Burnout syndrome a risk to physical education professionals: an integrative review

    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v27.76244
    Rodrigo Flávio Mercês Brandão, Márcia Cibele Andrade dos Santos Ferreira, Luiz Eduardo Nunes Ferreira

  • The teaching of motor skills and the critical pedagogies of Physical Education in search of new educational perspectives

    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v27.78019
    Harrison Souza Bezerra, Renan Santos Furtado

  • Análise da inclusão das lutas na escola e dos fatores limitantes para sua inserção nas aulas de educação física: uma revisão sistemática

    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v27.79516
    Leonardo Vidal Andreato, Luzireni Fernandes Braga, Leandro Paiva, Victor Silveira Coswig, Alex Barreto de Lima

  • SELF-EFFICACY IN COMPETITIVE ATHLETES AND ITS IMPACTS ON SPORT PRACTICE: INTEGRATIVE REVIEW

    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v27.77293
    Daniel Alberto Assis Souza, Paloma Pegolo de Albuquerque

  • A formação em Educação Física para atuação na educação infantil: uma análise da produção científica da FEFD-UFG (1996-2020)

    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v27.77696
    Lucas Batista Rodrigues da Costa, Luana

  • SCIENTIFIC PRODUCTION IN THE AREA OF PHYSICAL EDUCATION: WHAT IS SAID ABOUT MATERNITIES AND TEACHING TOPICS?

    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v27.78838
    Tatiana Terragno, Lisandra Oliveira e Silva, Simone Santos , Gabriela Nobre Bins, Natacha da Silva Tavares, Elisandro Schultz Wittizorecki

  • Neuroaesthetics of dance: a neurobiological analysis of the viewer

    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v27.76031
    Henrique Lima, Fábio Viegas Caixeta , Patricia Espindola Mota Venâncio , Luís Carlos Pereira Monteiro, Isabela Almeida Ramos

Ensaios

  • History of Cricket in Brazil: Aspects of Sport Pedagogy and Psychology

    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v27.74720
    Cássio José Almeida, Mathtew Featherstone, Roberto Rodrigues Paes, Alexandre Slowetzky Amaro, Paula Teixeira Fernandes

  • Corpo Metáfora

    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v27.79882
    Sandro Borelli, Odilon José Roble

  • TAKKYU VOLLEY, INCLUSION AND HEALTH PROMOTION, A POSSIBLE RELATIONSHIP?

    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v27.78258
    Ivan Wallan Tertuliano, Marcelo Inagaki, José Maria Montiel, Daniel Bartholomeu, Maria Aparecida Onuki Haddad; Sonia Mitico Fucasse Gondo

  • Equity in the promotion of body practices and physical activities in SUS: reflections from the exercise guidance service

    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v27.76978
    Leonardo Araújo Vieira, Vitor Loureiro da Silva, Emilly Martinelli Rossi, Maria Clara Grazziotti Louzada, Lucas Balbino Mazzini, Fabio Fortunato Brasil de Carvalho

  • Dance in the therapeutic process: transitis from the self-universe to self-knowledge and release from emotional nodules

    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v27.73920
    Alexandre Donizete Ferreira, Ms. Paty Jaia

  • A theoretical model of health promotion for physical education: salutogenesis on the scene

    DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v27.78460
    Victor José Machado de Oliveira

Resenhas

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