Vol. 32 (2020)

Dossiê Atualidade do Romance de Aprendizagem nos Estudos Literários

Dossiê Linguístico das Linguas de Sinais

Publicado: 2020-02-05

Dossiê de Estudos Literários

  • Presentación del Dossier Actualidad de la novela de aprendizaje en los estudios literarios

    Wilson José Flores Júnior, Martín Ignacio Koval, Mariela Ferrari
    e67114

  • “Sorgenkind des Lebens”: cuidado, interioridad y embriaguez en La montaña mágica. Una interpretación blochiana

    María Belforte
    e65315
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.65315

  • Ifigenia de Teresa de la Parra como romance de formação sentimental

    Ariela Érica Schnirmajer
    e65314
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.65314

  • Hiperión como novela epistolar

    Juan Pau, Mariela Ferrari
    e65574
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v33.65574

  • Bildungsroman angoleño: lectura de Las aventuras de Ngunga, de Pepetela

    Maria Ismênia Lima, Francisca Zuleide Duarte de Souza
    e65348
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.65348

  • El Bildungsroman feminino en As três Marias de Rachel de Queiroz

    Andréa Moraes da Costa
    e65351
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.65351

  • El misterio del Bildungsroman perdido, o: ¿Qué pasó con el legado de Wilhelm Meister?1 Tradução

    Jeffrey L. Sammons; Martín Ignacio Koval, Silvina Inés Alippe
    e65830
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.65830

Dossiê de Estudos Linguísticos

  • Presentación del Dossier Lingüística de las Lenguas de Signos

    Juliana Guimarães, Cristiane Batista do Nascimento, Tânia Ferreira Rezende
    e67740

  • Reducción vocabular como proceso de creación lexical: un análisis del fenómeno en Libras

    Delmir Rildo Alves, Aline Garcia Rodero-Takahira
    e64464
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.64464

  • Posesión atributiva en Libras

    José Ishac Brandão El Khouri, Bruno Gonçalves Carneiro, Mônica Veloso Borges
    e64146
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.64146

  • El diccionario como política lingüistica en el contexto de Educación Superior

    Ana Luisa Borba Gediel, Cíntia Kelly Inês Freitas
    e63671
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.63671

  • El cambio lexical en Libras: un estudio preliminar en Goiás

    Leandro Viana Silva, Sheila de Carvalho Pereira Gonçalves
    e63237
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.63237

  • Lexicografía del lenguaje de señales: rescate histórico y estudio descriptivo

    Érika Lourrane Leôncio, Claudia Zavaglia
    e63091
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.63091

  • “Día internacional de la mujer” por Angela Eiko Okumura: traducción comentada de una poesía política y feminista

    Neiva Aquino Albres, Larissa Dias
    e62929
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.62929

  • Libras, bilinguismo y educación bilingüe: el territorio de los sordos.

    Dayse Garcia Miranda
    e64643
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.64643

  • Aspectos de la clasificación del nombre y el verbo en Libras

    Ediélia Lavras, Adriana S. C. Lessa-de-Oliveira
    e60885
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.60885

  • La mediación de un intérprete educativo de Libras en la inclusión de un estudiante sordo en el primer año de la escuela primaria en clases de inglés en una escuela municipal en Río de Janeiro

    Adriana de Souza, Aline Nunes de Sousa, Maria das Graças Dias Pereira
    e64123
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.64123

  • Cambio de lenguas entre lenguas de señas y las elecciones lingüísticas de las personas sordas venezolanas en Brasil

    Rodrigo Mesquita, Alessandra Pedrozo da Cruz
    e64085
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.64085

  • Reflexiones sobre materiales didácticos para estudiantes sordos: Antigua Roma en Libras

    Arlene Batista da Silva, Clara Marques Bodart
    e63312
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.63312

  • Acción construida en Libras según la lingüística cognitiva

    Elidéa Lúcia Almeida Bernardino, Dinalva Andrade Martins, Jéssica Cristina Borba de Moura, Stéfanie Veríssimo Bastos
    e62990
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.62990

  • Expresiones policomponenciales en libras: estatuto y proceso de enseñanza y aprendizaje como L2

    Marcelo Porto, Lídia da Silva
    e62905
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.62905

  • Bilingüismo en formación de cuadros de conflicto y de construcción de identidad entre estudiantes sordos en el aula del contexto académico

    Luiz Carlos Barros de Freitas
    e64676
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.64676

  • La disciplina de las Libras en los cursos de licencia em UFG: un estudio sobre dificultades y estrategias en el aprendizaje

    Guilherme Gonçalves de Freitas, Juliana Guimarães Faria, Francisco José Quaresma de Figueiredo
    e63206
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v33.63206

  • Cómics: estudio de Labov sobre narrativas en Libras

    Valeria Fernandes Nunes
    e64092
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.64092

  • El trayectorio del carácter sordo-ciego “Michelle” en película Black a través de la mirada lingüística filosofía: del estado del individual al sujeto

    Maurício Moreira da Cruz, Ernandes da Silva Filho, Sebastião Elias Milani, Gláucia Vieira Cândido
    e61749
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.61749

Estudos Literários

  • El concepto de Märchen (cuento maravilloso) en la obra temprana de György Lukács

    Francisco Garcia Chicote
    e65361
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v33.65361

  • Los principios ecfrásticos en paisagens com figuras, de João Cabral

    Fabiane Renata Borsato
    e58769
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.58769

  • Errata: Los principios ecfrásticos en Paisagens com figuras, de João Cabral

    Fabiane Renata Borsato
    e68763
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.68763

  • La memoria y la niñez revisitada por Bartolomeu Campos de Queirós

    Cássia Regina Machado Alves, Telma Borges
    e57636
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.57636

  • El Joaquim Cardozo: crítico literario

    Elaine Cristina Cintra
    e57531
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.57531

  • Muerte del doble, muerte de sí: el suicidio en tres narrativas góticas del siglo 19

    Willian André, Ana Paula Oliveira
    e58553
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.58553

  • “Reboldra”, de Guimarães Rosa: la insurgencia del “mundo de por detrás”

    Frederico Antonio Camillo Camargo
    e57713
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.57713

  • La memoria des-figurada de Walter Benjamin

    Helano Jader Ribeiro
    e58574
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.58574

  • Errata: La memoria des-figurada de Walter Benjamin

    Helano Jader Ribeiro
    e64316
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.64316

  • Lecturas cruzadas sobre Cruz e Sousa, poeta órfico (crítica, narrativa, teatro...)

    Antônio Donizeti Pires
    e58165
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.58165

  • Pertenencia y afectividad en Kiffe kiffe demain, de Faïza Guène

    Dionei Mathias
    e59853
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.59853

Estudos Linguísticos

  • La enseñanza de portugués de Brasil en Argentina en una perspectiva intercultural

    Natasha Susmaga Vargas, Isabel Cristina Michelan de Azevedo
    e59713
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.59713

  • La representación subyacente de los glides y sus consecuencias para el análisis del glide en el Portugués brasileño

    Taíse Simioni
    e59665
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.59665

  • Bases teóricas y metodológicas para el inventario de candidatos a homónimos destinados a diccionarios pedagógicos

    Renato Rodrigues-Pereira, Odair Luiz Nadin
    e59510
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.59510

  • Incursiones multisemioticas en piezas de publicidad digital

    Arlete Ribeiro Nepomuceno, Vera Lúcia Viana de Paes
    e60332
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.60332

  • Los constructos de ‘inteligibilidad’ y ‘comprensibilidad’ en dados del portugués brasileño como lengua adicional: una mirada a través de los sistemas dinámicos complexos

    Jeniffer I. Alcantara de Albuquerque, Ubiratã Kickhöfel Alves
    e58214
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.58214

  • Conciencia fonológica en la adquisición de l2: una discusión terminológica

    Almir Anacleto de Araújo Gomes, Rubens Marques de Lucena, Mikaylson Rocha da Silva
    e55842
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.55842

  • El lugar de las lenguas indígenas y africanas en el Museo de la Lengua Portuguesa

    Heloisa Mendes
    e58572
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.58572

  • El amor es pop: canciones y posicionamiento pop-rock para niños

    Maria das Dores Nogueira Mendes, José Wesley Vieira Matos
    e60927
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.60927

  • Textos de divulgación científica en la revista Pesquisa Fapesp: Análisis del sincretismo en los informes del SIDA

    Arnaldo Cortina
    e62050
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.62050

  • Movimientos de subjetivación de los niños en la adquisición de escritura: una discusión centrada en los borrados

    Letícia do Nascimento Schavarem, Pascoalina Bailon de Oliveira Saleh
    e61708
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v32.61708