Hyperion como romance epistolar
DOI:
https://doi.org/10.5216/sig.v33.65574Palavras-chave:
Hölderlin, Cartas, BildungsromanResumo
O objetivo deste artigo é abordar a interrelação entre o gênero epistolar e o Bildungsroman em Hyperion, de Friedrich Hölderlin. Suas características como romance epistolar são congruentes com suas características como Bildungsroman, portanto, o gênero epistolar é justificado. Assim, o elemento de intimidade, a necessidade de um interlocutor e o tratamento fragmentário do tempo próprios do romance epistolar são funcionais à formação do protagonista e do leitor e ao manejo do tempo inerente ao Bildungsroman, respectivamente. Tanto os dois gêneros serão analisados (teórica e especificamente no romance) quanto as características mencionadas em Hyperion.
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