, Cepae/UFG, Brasil
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Revista Polyphonía v. 21 n. 1 (2010) - Artigos
Teoria, prática, estágio supervisionado e formação docente
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Revista Polyphonía v. 21 n. 1 (2010) - Artigos
O mundo do trabalho e a Educação Física: a formação em questão
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Revista Polyphonía v. 21 n. 1 (2010) - Artigos
Um olhar sobre a didática de Geografia em Portugal
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Revista Polyphonía v. 21 n. 1 (2010) - Relatos de Experiências
Produção de figurino X formação docente continuada: desafios de uma experiência com alunos da Educação Básica
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Revista Polyphonía v. 21 n. 1 (2010) - Resenhas
DUBET, F. O que é uma escola justa? A escola das oportunidades
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Revista Polyphonía v. 21 n. 1 (2010) - Resumos de trabalhos acadêmicos
A linguagem dos quadrinhos na mediação do ensino de Geografia: charges e tiras de quadrinhos no estudo de cidade
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Revista Polyphonía v. 21 n. 1 (2010) - Resumos de trabalhos acadêmicos
Objetos biográficos e narradores de Hidrolândia-GO: ressonâncias patrimoniais
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Revista Polyphonía v. 21 n. 1 (2010) - Resumos de trabalhos acadêmicos
Sanclerlândia-GO: do Povoado do Cruzeiro às novas centralidades
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Revista Polyphonía v. 21 n. 2 (2010) - Expediente
Editorial
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Revista Polyphonía v. 22 n. 2 (2011): Dossiê: Diversidade na Escola - Dossiê: Diversidade na Escola
A terceira idade no contexto das políticas públicas para a Educação de Jovens e Adultos (1988-2011)
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Revista Polyphonía v. 22 n. 2 (2011): Dossiê: Diversidade na Escola - Entrevistas
Para uma educação que aceite e respeite as diferenças
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Revista Polyphonía v. 22 n. 2 (2011): Dossiê: Diversidade na Escola - Artigos
O uso das tecnologias no ensino fundamental: novos desafios para o professor de educação física em uma escola pública de Goiânia
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Revista Polyphonía v. 23 n. 1 (2012): Dossiê: Avaliação escolar - Editorial
Editorial
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Revista Polyphonía v. 22 n. 2 (2011): Dossiê: Diversidade na Escola - Editorial
Editorial
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Revista Polyphonía v. 24 n. 1 (2013): Dossiê: Ensino de Sociologia - Entrevistas
Entrevista com a professora Doutora Ileizi Luciana Fiorelli Silva
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Revista Polyphonía v. 24 n. 1 (2013): Dossiê: Ensino de Sociologia - Resenhas
MOSÉ, V. A escola e os desafios contemporâneos. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2013. 336 p.
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Revista Polyphonía v. 24 n. 2 (2013): Dossiê: Mestrado Profissional - Artigos
Primeiro Seminário do PGEEB/CEPAE/UFG: o ensino na Educação Básica em questão
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Revista Polyphonía v. 24 n. 2 (2013): Dossiê: Mestrado Profissional - Editorial
Editorial
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Revista Polyphonía v. 24 n. 2 (2013): Dossiê: Mestrado Profissional - Entrevistas
Entrevista - Profª Tania Araújo-Jorge
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Revista Polyphonía v. 24 n. 2 (2013): Dossiê: Mestrado Profissional - Resumos de trabalhos acadêmicos
Controlabilidade social: o financiamento da educação pública pelas mãos dos Conselhos Estaduais do Fundeb
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Revista Polyphonía v. 24 n. 2 (2013): Dossiê: Mestrado Profissional - Resumos de trabalhos acadêmicos
A organização do trabalho pedagógico e a avaliação da aprendizagem na Educação Física no Colégio de Aplicação da UFG
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Revista Polyphonía v. 24 n. 2 (2013): Dossiê: Mestrado Profissional - Documento da Área de Ensino
Documento da Área de Ensino
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Revista Polyphonía v. 26 n. 1 (2015): Dossiê: O Mestrado Profissional e a área de Ensino: história de demandas, conquistas e desafios - Editorial
Editorial
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Revista Polyphonía v. 26 n. 1 (2015): Dossiê: O Mestrado Profissional e a área de Ensino: história de demandas, conquistas e desafios - Artigos
A leitura colaborativa no ensino de espanhol: promovendo uma aprendizagem significativa crítica
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Revista Polyphonía v. 25 n. 2 (2014): Produtos da Pesquisa Científica e aplicada dos Mestrados Profissionais da Área de Ensino - cenário atual - Editorial
Editorial
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Revista Polyphonía v. 25 n. 2 (2014): Produtos da Pesquisa Científica e aplicada dos Mestrados Profissionais da Área de Ensino - cenário atual - Artigos
A produção da carta na sala de aula: exercitando a cidadania
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Revista Polyphonía v. 25 n. 2 (2014): Produtos da Pesquisa Científica e aplicada dos Mestrados Profissionais da Área de Ensino - cenário atual - Resumos de trabalhos acadêmicos
Perscrutando diários de aulas de matemática no estágio supervisionado da licenciatura em matemática: reorientando histórias e investigações
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Revista Polyphonía v. 25 n. 2 (2014): Produtos da Pesquisa Científica e aplicada dos Mestrados Profissionais da Área de Ensino - cenário atual - Resumos de trabalhos acadêmicos
O MST em cena: imagens e subjetividades dos Sem Terra no documentário brasileiro (1987/2008)
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Revista Polyphonía v. 25 n. 1 (2014): Dossiê: Impactos do PIBID para a formação de professores e a integração entre universidade e educação básica - Entrevistas
O “universitário” no professor - Prof. Eduardo Salles de Oliveira Barra
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Revista Polyphonía v. 26 n. 2 (2015): Dossiê: Mestrado Profissional, Formação Permanente e Vivencias na Educação Básica - Editorial
Editorial
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Revista Polyphonía v. 26 n. 2 (2015): Dossiê: Mestrado Profissional, Formação Permanente e Vivencias na Educação Básica - Resumos de trabalhos acadêmicos
Objetos implícitos no português contemporâneo falado em Goiás: uma abordagem funcional
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Revista Polyphonía v. 27 n. 1 (2016): Dossiê Escolas Criativas - Resumos de trabalhos acadêmicos
Perscrutando diários de aulas de matemática do estágio supervisionado da licenciatura em matemática: reorientando histórias e investigações
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Revista Polyphonía v. 28 n. 1 (2017): Dossiê Inclusão: todos na escola de educação básica! - Editorial
Editorial
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Revista Polyphonía v. 28 n. 2 (2017): Dossiê: O ensino de matemática na escola: prática e diversidade - Entrevistas
Professor Dario Fiorentini: um olhar profundo e reflexivo sobre nossas áreas de pesquisa
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Revista Polyphonía v. 29 n. 2 (2018): Dossiê "O ensino de Língua Portuguesa e Literatura na escola: caminhos e possibilidades nos estudos de linguagem" - Editorial
Editorial
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Revista Polyphonía v. 29 n. 2 (2018): Dossiê "O ensino de Língua Portuguesa e Literatura na escola: caminhos e possibilidades nos estudos de linguagem" - Entrevistas
Regina Zilberman
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Revista Polyphonía v. 30 n. 1 (2019): Dossiê “O ensino de línguas estrangeiras em múltiplos contextos: perspectivas e desafios” - Expediente
Expediente
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Revista Polyphonía v. 30 n. 1 (2019): Dossiê “O ensino de línguas estrangeiras em múltiplos contextos: perspectivas e desafios” - Entrevistas
Dr. Mavis Reimer talks about literature, basic education and the formation of young readers of literature
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Revista Polyphonía v. 30 n. 1 (2019): Dossiê “O ensino de línguas estrangeiras em múltiplos contextos: perspectivas e desafios” - Editorial
Editorial
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Revista Polyphonía v. 30 n. 2 (2019): Dossiê Tecnologias digitais e ensino na educação básica - Expediente
Expediente
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Revista Polyphonía v. 30 n. 2 (2019): Dossiê Tecnologias digitais e ensino na educação básica - Dossiê: Tecnologias digitais e ensino na educação básica
Emancipação e aprendizagem significativa na educação: contribuição das TDIC
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Revista Polyphonía v. 20 n. 1 (2009) - Artigos
Cómo integrar el arte y la literatura a las clases de español
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Revista Polyphonía v. 20 n. 1 (2009) - Artigos
O ensino e a aprendizagem de Língua Estrangeira: algumas questões sobre o corpo
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Revista Polyphonía v. 16 n. 2 (2005) - Artigos
A reforma curricular do ensino médio no cepae
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Revista Polyphonía v. 13 n. 1/2 (2002) - Artigos
O ENVOLVIMENTO DA ENERGIA NAS TRANSFORMAÇÕES DA MATÉRIA SEGUNDO OS PRESSUPOSTOS DE DAVID AUSUBEL
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Revista Polyphonía v. 20 n. 2 (2009) - Artigos
Projeto de ensino de História do Cepae: itinerários para a prática pedagógica
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Revista Polyphonía v. 21 n. 1 (2010) - Artigos
A formação inicial do professor de Matemática: algumas de suas reflexões durante o estágio supervisionado
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Revista Polyphonía v. 23 n. 1 (2012): Dossiê: Avaliação escolar - Entrevistas
O processo de avaliação é um processo de crescimento do aluno como ser humano, como leitor ou escritor ou como alguém que se faz presente na comunidade
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Revista Polyphonía v. 26 n. 1 (2015): Dossiê: O Mestrado Profissional e a área de Ensino: história de demandas, conquistas e desafios - Artigos
O trabalho colaborativo do intérprete de Libras e o ensino de português para surdos na escolarização básica
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Revista Polyphonía v. 26 n. 1 (2015): Dossiê: O Mestrado Profissional e a área de Ensino: história de demandas, conquistas e desafios - Relatos de Experiências
Formação colaborativa, fundamentos de defectologia e inclusão escolar
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Revista Polyphonía v. 25 n. 2 (2014): Produtos da Pesquisa Científica e aplicada dos Mestrados Profissionais da Área de Ensino - cenário atual - Relatos de Experiências
Análise dos conteúdos culturais de um livro didático de espanhol como língua estrangeira em uma perspectiva intercultural
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Revista Polyphonía v. 26 n. 2 (2015): Dossiê: Mestrado Profissional, Formação Permanente e Vivencias na Educação Básica - Relatos de Experiências
Paralisia cerebral, recursos tecnológicos, letramento e inclusão
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Revista Polyphonía v. 28 n. 1 (2017): Dossiê Inclusão: todos na escola de educação básica! - Dossiê Inclusão: todos na escola de educação básica!
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) e o ensino de Libras/ Português escrito
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Revista Polyphonía v. 29 n. 2 (2018): Dossiê "O ensino de Língua Portuguesa e Literatura na escola: caminhos e possibilidades nos estudos de linguagem" - Artigos
As artes circenses na Educação Física escolar enquanto conteúdo da cultura corporal: suas contribuições para desenvolvimento da expressão corporal e criatividade
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Revista Polyphonía v. 30 n. 2 (2019): Dossiê Tecnologias digitais e ensino na educação básica - Editorial
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Revista Polyphonía v. 31 n. 2 (2020): Dossiê Tecnologias Digitais na Educação Básica - Editorial
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Revista Polyphonía v. 21 n. 1 (2010) - Outros Artigos
A visão do bioma Cerrado no Ensino Fundamental do município de Goiânia e sua relação com os livros didáticos utilizados como instrumento de ensino
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