v. 29 n. 2 (2018): Dossiê "O ensino de Língua Portuguesa e Literatura na escola: caminhos e possibilidades nos estudos de linguagem"

• Expediente

  • PDF

• Editorial

  • PDF

Dossiê: O ensino de Língua Portuguesa e Literatura na escola: caminhos e possibilidades nos estudos de linguagem

• “Cristo Parou em Éboli”: para um diálogo entre literatura e formação humana

  Márcia Ferreira Torres Pereira

  • PDF

• O gênero policial e a escrita criativa: potencializando leitores, provocando escritores

  Marcos Aparecido Pereira, Epaminondas de Matos Magalhães

  • PDF

• Escola Sesc Pantanal: espaços e leitores no cotidiano Escolar

  Lúcia Regina Silva de Oliveira, Jonê Carla Baião

  • PDF

• Tecnologias da informação e comunicação (tics) e suas possibilidades de uso no ensino de língua portuguesa

  Wéllia Pimentel Santos

  • PDF

• Três poetas de visita à sala de aula - Proposta didática para o 2º Ciclo do Ensino Básico Português

  Pedro Balaus Custodio

  • PDF

• Letramento literário e ensino de literatura no ensino médio: os reflexos de um paradoxo

  Juliana Estanislau de Ataíde Mantovani

  • PDF

• Gramática da Fantasia: a criatividade e a produção de textos na EJA

  Daniela Porte

  • PDF

• Literatura, Leitura e leitores na educação básica – reflexões sobre a prática de ensino supervisionada

  Dulce Melão, Ana Isabel Silva

  • PDF

• Multimodalidade e inteligências múltiplas nas aulas de Língua Portuguesa

  Darcília Marindir Pinto Simões

  • PDF

Entrevistas

• Regina Zilberman

  Célia Sebastiana Silva, Vivianne Fleury de Faria

  • PDF

Artigos

• As artes circenses na Educação Física escolar enquanto conteúdo da cultura corporal: suas contribuições para desenvolvimento da expressão corporal e criatividade

  Bruno Amaral Ramos, Alcir Horácio da Silva

  • PDF

• A criação (do jogo teatral?) como prática (inventiva) educacional

  Marcos Antônio Ferreira dos Santos, Mary Anne Vieira Silva

  • PDF

• Refletindo sobre as funções da música nas escolas brasileiras de educação básica: contribuições de Adorno e Merriam

  Thaís Lobosque Aquino, Monique Andries Nogueira

  • PDF

Resenhas

• SANTANA, José Valdir Jesus de (Org.). Relações etnicorraciais e educação escolar indígena: relatos de pesquisas. Vitória da Conquista: Edições UESB, 2017. 222p.

  Elenilson Evangelista Silva

  • PDF

• COLOMER, Teresa. Introdução à literatura infantil e juvenil atual. Tradução de Laura Sandroni. São Paulo: Global, 2017.

  Danúbia Jorge da Silva

  • PDF