v. 22 (2022)

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Publicado: 2022-01-17

Editorial

Perspectivas e desafios na pesquisa em música Hodie, 22 anos

Anselmo Guerra
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Artigos

Reflexões sobre a autonomia de estudantes de graduação em piano nos estágios iniciais de preparação da Sonata K. 271 de D. Scarlatti

Celso Barrufi Jr., Regina Antunes Teixeira dos Santos
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Experiências acústicas na paisagem sonora escolar rural

Doutor Elder Oliveira, Doutora Paula Henning
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Innovative Assessment Methods for the French Horn: Increasing the Effectiveness of Education

Ning Zhou
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Efeitos da educação musical no desenvolvimento emocional de adolescentes de 10 a 18 anos. Uma revisão sistemática Una revisión sistemática

José Salvador Blasco-Magraner, Pablo Marín-Liébana, Ana María Botella-Nicolás
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Gamificação e percussão corporal projeto e validação de uma ferramenta computacional

Paloma Bravo-Fuentes
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Toquemos juntos! Motivación e interacción en el aula en iniciativas musicales comunitarias

Cristina Arriaga-Sanz, Roberto Macián-González, Alberto Cabedo-Mas, Lidón Moliner
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Auto-organização nos manuais do cinema silencioso O músico como agente criativo e informacional

Eduardo D'Urso Hebling, Prof. Dr. Jônatas Manzolli
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Da Música Caipira ao Sertanejo Universitário Uma Escalada de (De)Formação Cultural

Mateus Gervásio Brandão, Cristiano Aparecido da Costa, Eliton Perpetuo Rosa Pereira
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Aspectos práticos acerca da interpretação da “Sonata p.a Órgão” em Dó Maior de Arouca (começo do séc. XIX) Aspectos práticos acerca da interpretação da “Sonata p.a Órgão” em Dó Maior de Arouca (começo do séc. XIX): organologia x filologia musical

Marco Brescia
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Consumo e experiência estética duas leituras de Kid A, do Radiohead

Pedro Martins
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Mathieu-André Reichert (1830-1880) e as transitividades de uma “flauta mágica” no Brasil oitocentista

Humberto Amorim
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Evaluación del papel de la educación musical en primaria en escuelas públicas y concertadas desde la perspectiva familiar

Ana María Botella Nicolás, Rosa Isusi-Fagoaga, David Salvador Salvador
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Improving Music Education Using Virtual Reality Techniques

Yuan-hua Wu, Ting-ting Tao
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Onyms in Russian-language Rap Discourse as a Means of Intertextuality

Alfiya Aznabaeva, Olga Novikova, Yuliya Kalugina
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Musicoterapia na Dependência Química Uma Revisão Integrativa

Frederico Pedrosa, Cybelle Maria Veiga Loureiro, Frederico Duarte Garcia
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A perspectiva enativa como uma possibilidade de fundamentação para práticas na educação musical

Anderson Toni, Rafael Prim Meurer, Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo
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Autorregulação e autoeficácia na construção da performance ao piano

Adriana Akemi Kikuchi Calzavara, Paula Alliprandini
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Court music of China, Japan and Korea in the 16th - 17th centuries: a comparative analysis

Linlin Guo
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Considerações sobre a religiosidade católica na música para piano de Almeida Prado

Fabiola Pinheiro, Fernando Corvisier
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Análise musical de características sonoras emergentes usando descritores acústicos e psicoacústicos

Danilo Rossetti, Micael Antunes, Jônatas Manzolli
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A realização de ditados melódicos em Percepção Musical um levantamento de estratégias usadas no Brasil

Caroline Caregnato, Rafael Rauski
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Que professor de música serei? Um estudo de caso sobre as filosofias de ensino de professores de música suecos em formação no último ano

Daniel Mateos-Moreno
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Peculiarities of Music Performance in the Flow State

Zhenguo Pang
- PDF (English)
Creative Digital Tools for Teaching Piano

Yuezhi Wang
- PDF (English)
Dmitri Shostakovich Elementos identitários e a temática do mal no Allegretto da Sétima Sinfonia, OP. 60 – Leningrado

Prof. Dr. José Reinaldo Felipe Martins Filho, Gustavo Augusto da Silva
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Música e rádio na China Maoísta (1949-1976)

Beatriz Silva, Luzia Rocha
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Music and Text in Spanish Baroque Theatre: La entrada de Baco en Tebas (Valencia, 1705)

Nieves Pascual
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El canto colectivo: placentera herramienta para el enriquecimiento musical del coralista

Rafael Carlos Benito Martínez, Ana Belén Cañizares Sevilla, Ignacio González López
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Emotional expression in vocal skill from the perspective of multiculturalism

Di Wang
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Aproximações Culturais nas Pedagogias Musicais de Dalcroze, Kodály, Willems e Orff

Nilceia Silveira Protásio
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Confiabilidade Inter-examinadores da “Escala de Musicabilidade: Formas de Atividade, Estágios e Qualidades de Engajamento” para validação no contexto brasileiro

Aline Moreira Brandão André, Cristiano Mauro Assis Gomes, Cybelle Maria Veiga Loureiro
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Postmodernism in Ukrainian music: “Quiet Songs” by Valentyn Silvestrov

Vasyl Zhukov, Lyudmila Lisunova, Fang Mei, Yingzhi Wang
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Rumble: Uma música boa para brigar (e para pensar)

Alexandre Eleutério Rocha, Correa, Antenor Ferreira
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Queixas e Sintomas auditivos em normo-ouvintes músicos e não músicos

Sávia Leticia Menuzzo Quental, Maria Isabel Ramos do Amaral, Christiane Marques do Couto
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Histórias da música popular no currículo chileno

Laura Francisca Jordán González, Ricardo Alvarez Bulacio
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Dossier China