v. 22 (2022)

Artigos

• Auto-organização nos manuais do cinema silencioso O músico como agente criativo e informacional

  Eduardo D'Urso Hebling, Prof. Dr. Jônatas Manzolli

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• A perspectiva enativa como uma possibilidade de fundamentação para práticas na educação musical

  Anderson Toni, Rafael Prim Meurer, Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo

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• Efeitos da educação musical no desenvolvimento emocional de adolescentes de 10 a 18 anos. Uma revisão sistemática Una revisión sistemática

  José Salvador Blasco-Magraner, Pablo Marín-Liébana, Ana María Botella-Nicolás

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• Considerações sobre a religiosidade católica na música para piano de Almeida Prado

  Fabiola Pinheiro, Fernando Corvisier

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• Histórias da música popular no currículo chileno

  Laura Francisca Jordán González, Ricardo Alvarez Bulacio

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• Tecnologias digitais na educação musical: o caso dos estudantes chineses

  Weijia Wan

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• Consumo e experiência estética duas leituras de Kid A, do Radiohead

  Pedro Martins

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• Mathieu-André Reichert (1830-1880) e as transitividades de uma “flauta mágica” no Brasil oitocentista

  Humberto Amorim

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• The effect of listening to music on the physiological responses of children with special needs

  Zhenyu Zhou, Zhenhua Chang

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• Peculiarities of Music Performance in the Flow State

  Zhenguo Pang

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• Aspectos práticos acerca da interpretação da “Sonata p.a Órgão” em Dó Maior de Arouca (começo do séc. XIX) Aspectos práticos acerca da interpretação da “Sonata p.a Órgão” em Dó Maior de Arouca (começo do séc. XIX): organologia x filologia musical

  Marco Brescia

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• The perception of vocal aesthetics in digital art

  Huihui Chen, Chang Liu

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• Evaluación del papel de la educación musical en primaria en escuelas públicas y concertadas desde la perspectiva familiar

  Ana María Botella Nicolás, Rosa Isusi-Fagoaga, David Salvador Salvador

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• Onyms in Russian-language Rap Discourse as a Means of Intertextuality

  Alfiya Aznabaeva, Olga Novikova, Yuliya Kalugina

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• Creative Digital Tools for Teaching Piano

  Yuezhi Wang

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• Música e rádio na China Maoísta (1949-1976)

  Beatriz Silva, Luzia Rocha

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• Toquemos juntos! Motivación e interacción en el aula en iniciativas musicales comunitarias

  Cristina Arriaga-Sanz, Roberto Macián-González, Alberto Cabedo-Mas, Lidón Moliner

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• A realização de ditados melódicos em Percepção Musical um levantamento de estratégias usadas no Brasil

  Caroline Caregnato, Rafael Rauski

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• Reflexões sobre a autonomia de estudantes de graduação em piano nos estágios iniciais de preparação da Sonata K. 271 de D. Scarlatti

  Celso Barrufi Jr., Regina Antunes Teixeira dos Santos

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• Postmodernism in Ukrainian music: “Quiet Songs” by Valentyn Silvestrov

  Vasyl Zhukov, Lyudmila Lisunova, Fang Mei, Yingzhi Wang

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• Autorregulação e autoeficácia na construção da performance ao piano

  Adriana Akemi Kikuchi Calzavara, Paula Alliprandini

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• Rumble: Uma música boa para brigar (e para pensar)

  Alexandre Eleutério Rocha, Correa, Antenor Ferreira

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• El canto colectivo: placentera herramienta para el enriquecimiento musical del coralista

  Rafael Carlos Benito Martínez, Ana Belén Cañizares Sevilla, Ignacio González López

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