Sobre a Revista

A Revista UFG (QUALIS CAPES A3) publica de forma inter e multidisciplinar nas áreas do conhecimento a saber: Educação, Ensino, Comunicação, Direitos Humanos e Justiça, Cultura, Meio Ambiente, Saúde, Tecnologia e Produção, Trabalho, Letras, Linguística e Literatura. A revista é publicada pela Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEC) - Universidade Federal de Goiás.  ISSN: 2179-2925.

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PRORROGAÇÃO FINAL - Dossiê Temático “O Programa de Educação Tutorial e suas Ações de Extensão”

19-06-2026

A data final para submissões ao Dossiê Temático “O Programa de Educação Tutorial e suas Ações de Extensão” foi prorrogada para 20 de agosto de 2026. Esta é a prorrogação final.

O dossiê é organizado pela Profa. Dra. Adriana Régia Marques de Souza, Pró-reitora de Extensão e Cultura em exercício (PROEC/UFG), docente da Escola de Agronomia (EA/UFG) e professora tutora do PET Engenharia de Alimentos (PET EngAli) da Universidade Federal de Goiás, e pela Profa. Dra. Sheila Santos de Oliveira, editora-chefe da Revista UFG e docente da Faculdade de Educação (FE/UFG).

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Edição Atual

v. 26 (2026): Revista UFG
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A Revista UFG é um periódico vinculado à Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEC) da Universidade Federal de Goiás. Desde 2019, adota o Sistema de Publicação Contínua (rolling pass), sendo publicada exclusivamente em formato on-line desde 2014. O periódico é mantido, financiado e editado pela universidade em regime de acesso aberto. Criada em 1997, a revista possui circulação nacional e internacional, e tem como missão contribuir com reflexões acerca do universo cultural e da extensão universitária enquanto produtores de conhecimento científico. Articulada aos processos de ensino e pesquisa, busca promover a disseminação de novos saberes, inclusive aqueles a partir de eventos artísticos e culturais, bem como de projetos e programas de extensão.

Os trabalhos publicados são apresentados de forma inter e multidisciplinar em diversas áreas do conhecimento, tais como: Educação; Ensino; Comunicação; Direitos Humanos e Justiça; Cultura; Meio Ambiente; Saúde; Tecnologia e Produção; Trabalho; Letras; Linguística e Literatura. São aceitos originais em português, espanhol, francês e inglês, nas modalidades: artigos originais (teóricos), relacionados à extensão universitária, e ensaios visuais. Os textos podem tratar de aspectos específicos de uma determinada área do conhecimento ou assumir caráter inter e multidisciplinar, considerando a metodologia, a fundamentação teórica e a bibliografia.

Publicado: 02-02-2026

Artigos

  • ALFABETIZAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA NO MUNICÍPIO DE CAUCAIA/CE: ensino remoto e práticas de ensino exitosas

    Ewerton Dantas de Sousa, Roberta Varginha Ramos Caiado
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v26.85909

  • TRAJETÓRIAS ACADÊMICAS DE PESSOAS COM DIFERENÇA FUNCIONAL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: descolonizando o capacitismo e legitimando a diversidade

    Thais Aparecida Santos, Celso Francisco Tondin
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v26.84834

  • EDUCAÇÃO JURÍDICA CONTINUADA PARA TURMAS DE DIREITO DO PRONERA: páginas por escrever

    Esloane Gonçalves Rodrigues, Keyla Cristina Teixeira dos Santos, Suely dos Santos Silva
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v26.80325

  • COLEÇÃO BARBIE INSPIRING WOMEN: Desafios ao empoderamento emancipatório na educação das meninas

    Emmanuel de Paula Ferreira Rocha, Sheila Daniela Medeiros dos Santos
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v26.85605

  • A GAMIFICAÇÃO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: Estratégica lúdica para competências em educação financeira

    Julliana Almeida Cavalcanti Fialho, Marcelo de Faria Salviano
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v26.83259
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