EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
Seminario de Interacción entre Graduaciones en Educación en Campo de Mato Grosso Do Sul
DOI:
https://doi.org/10.5216/revufg.v25.82242Palabras clave:
Educación rural, Extensión universitaria, Lucha de clasesResumen
Este texto aborda la experiencia obtenida en la dinámica de la extensión universitaria, denominada Seminario de Integración realizado entre las carreras de Licenciatura en Educación Rural de la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul (LEDUCAMPO/UFMS) y la Licenciatura en Educación Rural de la Universidad Federal de Grande Dourados (LEDUC/UFGD). Se pretende comprender cómo la socialización de experiencias contribuye al proceso de formación inicial de docentes rurales. Resumimos los informes de profesores, académicos y representantes de los movimientos sociales de los trabajadores sin tierra, líderes indígenas y quilombolas, que participaron en la citada acción de extensión sobre la resistencia que las carreras ejercen sobre el Estado y el capital, para garantizar el mantenimiento y la ampliación de las carreras. Los argumentos se basan en el método del Materialismo Histórico-Dialéctico. La socialización del conocimiento permitió que los académicos comprendan la necesidad de acciones que interrelacionen la escuela, los estudiantes y la cominidad.
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