PEDAGOGIA SOCIALISTA E A DIDÁTICA NA OBRA DE NADEJDA KRUPSKAYA: MANIFESTAÇÕES NO CONTEXTO BRASILEIRO APONTADAS NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

Marcelo Fabiano Rodrigues Pereira

doi:10.5216/ia.v49i3.78713

SOCIALIST PEDAGOGY AND DIDACTICS IN THE NADEZHDA KRUPSKAYA’S WORKS: MANIFESTATIONS IN THE BRAZILIAN CONTEXT POINTED OUT IN KNOWLEDGE PRODUCTION IN HIGHER EDUCATION

Authors

Marcelo Fabiano Rodrigues Pereira Universidade de Brasília (UnB), Brasília, Brasil, marcelo.fabiano.unb@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-9021-9596

DOI:

https://doi.org/10.5216/ia.v49i3.78713

Keywords:

Socialist Pedagogy, Didactic Perspective, Brazilian Manifestations, Production of knowledge

Abstract

The main objective of this text is to discuss, based on the principles of Socialist Pedagogy, mainly through the systematization of Nadezhda Krupskaya, the didactic notes present in this perspective and their unfolding in the Brazilian educational reality, as research conducted in postgraduate studies indicates. This is a bibliographical study and documentary analysis, carried out through the state of the art of theses and dissertations available in the Digital Library of Theses and Dissertations and in the Catalog of Theses and Dissertations of Capes, which revisits the theoretical and practical contributions of Socialist Pedagogy and its manifestations in the Brazilian school reality. The results highlight strong manifestations in Brazilian school practice, especially in Rural Education and in the theoretical and practical accumulation of the Landless Workers Movement (Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra - MST), with relevant contributions to rethinking the social function of the school from a perspective opposed to capitalist logic.

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Author Biography

Marcelo Fabiano Rodrigues Pereira, Universidade de Brasília (UnB), Brasília, Brasil, marcelo.fabiano.unb@gmail.com

Doutor e Mestre em Educação pela Universidade de Brasília. Pedagogo. Professor adjunto A da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB), integra o departamento de Métodos e Técnicas. É participante do Grupo de Estudo e Pesquisa em Docência, Didática e Trabalho Pedagógico (PRODOCÊNCIA) e Integra a pesquisa Formação Docente e a Expansão do Ensino Superior como membro do Subprojeto 07 que discute a Educação Superior do Campo pelo Projeto Observatório da Educação do Campo da CAPES.

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Published

2024-12-20

How to Cite

PEREIRA, M. F. R. SOCIALIST PEDAGOGY AND DIDACTICS IN THE NADEZHDA KRUPSKAYA’S WORKS: MANIFESTATIONS IN THE BRAZILIAN CONTEXT POINTED OUT IN KNOWLEDGE PRODUCTION IN HIGHER EDUCATION. Journal Inter-Ação, Goiânia, v. 49, n. 3, p. 1793–1810, 2024. DOI: 10.5216/ia.v49i3.78713. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/78713. Acesso em: 21 dec. 2024.

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Vol. 49 No. 3 (2024): Dossiê Desigualdades educacionais e escolares e os marcadores sociais: arranjos, pesquisas e proposições

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