PRÁTICAS COMEMORATIVAS DA SEMANA DA CRIANÇA NA ESCOLA PARQUE DE BRASÍLIA (1960-1971)

Aline Ribeiro de Oliveira; Juarez José Tuchinski dos Anjos

doi:10.5216/ia.v49i1.73903

Authors

Aline Ribeiro de Oliveira Universidade de Brasília (UnB), Brasília, Distrito Federal, Brasil, alineribeirorb@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-0722-220X
Juarez José Tuchinski dos Anjos Universidade de Brasília (UnB), Brasília, Distrito Federal, Brasil, juarezdosanjos@unb.br https://orcid.org/0000-0003-4677-5816

DOI:

https://doi.org/10.5216/ia.v49i1.73903

Keywords:

History of Education; School Celebrations; Children’s Week; Brasília.

Abstract

This paper is aimed at investigating which commemorative practices were mobilized to celebrate the Children’s Week in the Park School of Brasília between 1960 and 1971. The privileged empirical corpus consists of news about the celebrations of the Children’s Week in the Park School published in the newspaper Correio Braziliense. In methodological terms, the onomastic method of Carlo Ginzburg was used. The results indicate that in the period under consideration, the practices aimed at demarcating and celebrating the Children’s Week in the Park School may be categorized into three groups: artistic practices, school practices, and sports practices. They were, at the same time, celebratory and educational, as they were intended to inculcate certain habits, behaviors, and attitudes, producing certain models of children to be made visible and praised through this school celebration.

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Author Biographies

Aline Ribeiro de Oliveira, Universidade de Brasília (UnB), Brasília, Distrito Federal, Brasil, alineribeirorb@gmail.com

Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, Modalidade Profissional, da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília.

Juarez José Tuchinski dos Anjos, Universidade de Brasília (UnB), Brasília, Distrito Federal, Brasil, juarezdosanjos@unb.br

Professor Adjunto de História da Educação e História da Educação Brasileira no Departamento de Teoria e Fundamentos e no Programa de Pós-Graduação em Educação, Modalidade Profissional, da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Doutor em Educação. Líder do Grupo de Pesquisa em História e Historiografia da Educação da Universidade de Brasília (GRUPHE-UnB/CNPq).

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