Vol. 3 No. 1 (2018): Revista Articulando e Construindo Saberes

View Vol. 3 No. 1 (2018): Revista Articulando e Construindo Saberes
Published: 2018-10-11

Full Issue

Artigos

  • Iny-ki ijasò riòrarunyre-my ijyy

    Teijolori Karajá
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v3i1.55369

  • Processo de educação Panh? Apinajé: contribuição política sociocultural / Panh? Apinajé xujahkre n? kot amnh? nh?pêx

    Júlio Kamêr Ribeiro Apinajé, Rosilene Fernandes da Costa Apinajé
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v3i1.55370

  • Metodologias para incorporar el dialogo de saberes en la formación superior de docentes de pueblos indigenas

    Ingrid Guzmán Sota
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v3i1.55371

  • Cantos filosóficos e a possibilidade de uma pluriversidade

    Júlio Kamêr Ribeiro Apinajé, Alexandre Herbetta
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v3i1.55373

  • O Curso de Licenciatura Intercultural para a Educação Básica Indígena no Estado do Maranhão

    Aldir Santos de Paula, Marivania Leonor Souza Furtado
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v3i1.55374

  • Construindo diálogos transdisciplinares: discutindo diversidade cultural-humana jogando peteca

    Mirian A. Mateus Gomes, Maria Cristina Bonetti
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v3i1.55375

  • O estudo da grafia dos substantivos em Xerente Akwe Mrm?ze

    Valteir Tpêkru Xerente
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v3i1.55376

  • Construyendo juntos los procesos de alfabetización: núcleo Takinahak?: UFG, Brasil

    José Guadalupe Mayo Rosado, Maria do Socorro PImentel da Silva
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v3i1.55377

  • La lengua zapoteca y su proceso de revitalizacion, Sierra Juarez, Oaxaca, México

    Arturo Ruiz López
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v3i1.55378

  • Educação escolar e educações indígenas: reflexões epistêmicas

    Odair Giraldin
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v3i1.55379

  • Textos y voces mapuche en chile actual: descolonización y debates por autonomía

    Pedro Canales Tapia, Marie Urrutia Leiva
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v3i1.55380

  • INY IJYY- MY

    Kaorewygoo Tapirapé
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v3i1.55381

  • La formación de intelectuales indigenas en contextos de internacionalización: estudio de un caso

    Esteban Rodríguez Bastos
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v3i1.55382

  • Apontamentos críticos sobre a colonialidade do saber: em defesa da pluralidade na construção do conhecimento

    Naiara Cristina Santos de Souza, André Marques do Nascimento
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v3i1.55383

  • Retomando a identidade tradicional

    Cleberson Iakymytywygi Tapirapé
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v3i1.55384

  • Encantarias brasileiras. A emergência de religiosidades híbridas Afro-Ameríndias: o caso do mestre Irineu Serra – DAIME

    Leandro Mendes Rocha, Marcelo Henrique Ribeiro Borges
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v3i1.55385

  • O processo de formação de cantadores Ràmkôkam?kra/Canela

    Ligia Raquel Rodrigues Soares, Ricardo Kutokre Canela
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v3i1.55386

  • Atitude pedagógica decolonial

    Nelson Wanahowa Karajá
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v3i1.55387

  • A experiência da ancestralidade na base da educação escolar Iny

    Maria do Socorro Pimentel da Silva, Mônica Thereza Soares Pechincha
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v3i1.55388

  • A importância da escrita da língua portuguesa para a língua Iny

    Manaijè Karajá
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v3i1.55389

  • A língua Akw? e a língua Portuguesa em contato: ameaça ou enriquecimento linguístico?

    Sílvia Letícia Gomes da Silva Xerente
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v3i1.55390

  • Meus estudos pedagógicos durante o estágio do curso educação intercultural

    Maysi Karajá
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v3i1.55391

  • Modos de educação

    Joana A. Fernandes Silva
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v3i1.55392

  • Experiencias académicas y buenas prácticas educativas en la enseñanza de lenguas indígenas, en una universidad de Brasil

    Antonio Carrillo Avelar
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v3i1.55393

  • Cultura se faz brincando: um estudo sobre as brincadeiras de crianças na cultura Gavião

    Luciana de Oliveira Dias, Leonice Cardoso Gavião
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v3i1.55394

  • Extensão escolar Avá-canoeiro Ikatote: minha experiência de vida social e pedagógica com o povo Avácanoeiro

    Iranildo Arowaxeo’i Tapirapé
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v3i1.55395

  • A luta dos Apyãwa para manter sua língua materna viva

    Gilson Ipaxi’awyga Tapirapé
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v3i1.55396

  • A remissão à memória coletiva na escrita Wajãpi em português segunda língua

    Lilian Abram dos Santos
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v3i1.55397