A experiência da ancestralidade na base da educação escolar Iny

Resumo

O presente texto propõe uma discussão, pautada nas experiências de
professoras e professores Iny no Curso de Educação Intercultural da UFG,
acerca de questões como “a perda da cultura” e sua relação com dilemas
que seu povo enfrenta, especialmente com os mais jovens, como as
mortes autoprovocadas. Aborda o papel da comunidade e, principalmente,
da experiência da ancestralidade e do sentimento de pertencimento
refletidos na ação de uma escola descolonizadora. Mostra como estes
dilemas repercutem nos diálogos travados e nas reflexões de professores
e professoras Iny em suas pesquisas e em seus esforços de construção de
uma escola própria.