LA MISERIA DEL MUNDO: SITUACIONES DE EXCLUSIÓN Y DISCRIMINACIÓN EN LA MEMORIA DE LOS DOCENTES JUBILADOS DE LA RED DE ENSEÑANZA PÚBLICA DEL ESTADO DE SANTA CATARINA (BRASIL)
DOI:
https://doi.org/10.5216/ia.v48i2.75952Palabras clave:
Memória Docente; Discriminação; Exclusão; Misérias.Resumen
El objetivo de este texto es investigar situaciones de exclusión y discriminación en las memorias de los docentes que trabajaron en la Red Estatal de Enseñanza de Santa Catarina (Brasil) y que entre 2009 y 2013 estaban jubilados. La pregunta orientadora es: ¿Cómo ocurrieron las situaciones de exclusión y discriminación (racial, orientación sexual, origen social, religiosa) en el contexto educativo de Santa Catarina, tomando como perspectiva de análisis las memorias de los profesores jubilados? Se trata de una investigación sociohistórica documental con enfoque cualitativo en su análisis, a partir de conceptos y acercamientos a la obra La miseria del mundo, de Pierre Bourdieu. El estudio contribuye a la reconstrucción de las trayectorias de los docentes, remarcando la exclusión y la discriminación vividas por ellos en los tiempos y espacios escolares.
PALABRAS CLAVE: Memoria Docente; Discriminación; Exclusión; Miseria.
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