INDÍCIOS DO USO DO CINEMATÓGRAFO NA ESCOLARIZAÇÃO DA INFÂNCIA EM MINAS GERAIS (1925-1930)

Paula Cristina David Guimarães; Fabiana Inácia da Silva Assunção

doi:10.5216/ia.v50i3.83095

INDICACIONES DEL USO DE CINEMATOGRAFÍA EN LA ESCUELARIZACIÓN DE NIÑOS EN MINAS GERAIS (1925-1930)

Autores/as

Paula Cristina David Guimarães Universidade Federal de São João Del Rei (UFSJ), São João Del Rei, Minas Gerais, Brasil, pauladavid@ufsj.edu.br https://orcid.org/0000-0003-4415-2332
Fabiana Inácia da Silva Assunção Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil., fabihsilva19@yahoo.com.br https://orcid.org/0000-0003-1913-7106

DOI:

https://doi.org/10.5216/ia.v50i3.83095

Palabras clave:

Cinematografia, Infancia, Educación, Revista do Ensino

Resumen

El presente Trabajo, insertado em el campo de la historia de la educación, analiza el uso de la cinematografía para la educación infantil en Minas Gerais entre los años 1925 y 1930. Para este propósito, utiliza como fuente de investigación la Revista do Ensino, un periódico oficial del gobierno de Minas Gerais, que fue ampliamente utilizado para formación y conformación de la práctica docente en el estado. Los resultados muestran que el cinematógrafo funcionó como un dispositivo para la formación de lo que sería el nuevo ciudadano de Brasil, el niño, modificando sus hábitos y costumbres de una manera más atractiva y efectiva, en instituciones escolares urbanas y rurales.

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Biografía del autor/a

Paula Cristina David Guimarães , Universidade Federal de São João Del Rei (UFSJ), São João Del Rei, Minas Gerais, Brasil, pauladavid@ufsj.edu.br

Pedagoga, mestre e doutora em Educação e professora do Departamento de Ciências da Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São João del-Rei. É membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas Sócio-Históricas em Educação (NEPSHE/UFSJ) e do Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação (GEPHE/UFMG). Desenvolve pesquisas sobre as práticas de ensino voltadas para a educação da infância e da mulher em diferentes contextos e momentos históricos.

Fabiana Inácia da Silva Assunção, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil., fabihsilva19@yahoo.com.br

Pedagoga pela Universidade Federal de São João del-Rei, mestre em Educação pela Programa de Pós-Graduação em Educação PPEDU/UFSJ e doutoranda em Educação no programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, na linha de História da Educação. É membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação (GEPHE/UFMG) e do Núcleo de Estudos e Pesquisas Sócio-Históricas em Educação (NEPSHE/UFSJ). Atualmente pesquisa em História da Educação com ênfase em infância, instituições, produções de masculinidades e práticas educativas.

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Publicado

2025-12-30

Cómo citar

CRISTINA DAVID GUIMARÃES , Paula; INÁCIA DA SILVA ASSUNÇÃO, Fabiana. INDICACIONES DEL USO DE CINEMATOGRAFÍA EN LA ESCUELARIZACIÓN DE NIÑOS EN MINAS GERAIS (1925-1930). Revista Inter Ação, Goiânia, v. 50, n. 3, p. 1257–1270, 2025. DOI: 10.5216/ia.v50i3.83095. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/83095. Acesso em: 21 ene. 2026.

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Número

Vol. 50 Núm. 3 (2025): V. 50, N. 3, 2025 - Temas com foco no escopo da Revista Inter-Ação

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Artigos

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Derechos de autor 2025 Paula Cristina David Guimarães , Fabiana Inácia da Silva Assunção

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