DO CINEMA AO CINEMA EDUCATIVO: AÇÕES NO MUNICÍPIO DE LONDRINA-PR (1949-1969)
DOI:
https://doi.org/10.5216/ia.v49i1.76024Palavras-chave:
Cinema Educativo; Mídia; Município; História da Educação.Resumo
O cinema, em escala global, é uma mídia provocadora de transformações nos processos socioculturais e os seus impactos estão em diferentes experiências humanas. Na educação escolar brasileira, houve iniciativas ligadas ao cinema educativo, um fenômeno institucionalizado na década de 1930 em tempos de políticas varguistas e que se estendeu para muitos municípios. Este artigo propõe analisar a experiência do Cinema Educativo no município de Londrina-PR (1949-1969), tendo como base uma história mais ampla do cinema educativo e do próprio cinema. Como metodologia seguiu as orientações de Bacellar (2006) e Luca (2021) para tratar as fontes históricas. Com o estudo considera-se que o cinema educativo em Londrina esteve no contexto das atividades do DEPAS (Departamento de Educação e Assistência Social) e suas ações voltaram-se para os professores, alunos e comunidade escolar mais ampliada.
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