ARTES VISUAIS E EAD: UM APRENDIZADO POSSÍVEL?

Andry Marcia Lopes; Fábia Magali Santos Vieira

doi:10.5216/ia.v40i3.20879

ARTES VISUAIS E EAD: UM APRENDIZADO POSSÍVEL?

Autores

Andry Marcia Lopes Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG)
Fábia Magali Santos Vieira Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes)

DOI:

https://doi.org/10.5216/ia.v40i3.20879

Palavras-chave:

Educação a Distância. Artes Visuais. Ensino-aprendizagem. Desenho.

Resumo

Este trabalho tem como objetivo apresentar os dados de uma pesquisa desenvolvida durante o curso de especialização lato sensu em Didática e Metodologia do Ensino Superior na Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). Esta pesquisa teve como objetivo compreender o processo de ensino-aprendizagem da disciplina Desenho em um curso de graduação em Artes Visuais a distância, identificando as dificuldades encontradas pelo docente e pelos discentes, bem como as estratégias didáticas utilizadas. As informações foram levantadas através de entrevistas e de pesquisa documental com portfólios de Desenho e análise das salas virtuais. Ao fim da pesquisa concluiu-se que é possível aprender o desenho em um curso a distância se houver na instituição uma estrutura que atenda às necessidades desta disciplina.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Andry Marcia Lopes, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG)

Especialista em Didática e Metodologia do Ensino Superior e em Educação a Distância pela Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes).Graduada em Artes/ Artes Plásticas pela Unimontes. Professora do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG).

Fábia Magali Santos Vieira, Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes)

Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da UnB. Professora e pesquisadora da Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes.

Downloads

Publicado

2015-12-26

Como Citar

LOPES, A. M.; VIEIRA, F. M. S. ARTES VISUAIS E EAD: UM APRENDIZADO POSSÍVEL?. Revista Inter-Ação, Goiânia, v. 40, n. 3, p. 643–664, 2015. DOI: 10.5216/ia.v40i3.20879. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/20879. Acesso em: 18 nov. 2024.

Baixar Citação

Edição

v. 40 n. 3 (2015): Fundamentos teórico-metodológicos e epistemológicos da educação

Seção

Artigos

Licença

A Inter-Ação utiliza como base para transferência de direitos a licença Creative Commons Attribution 4.0 para periódicos de acesso aberto (Open Archives Iniciative - OAI). Por acesso aberto entende-se a disponibilização gratuita na Internet, para que os usuários possam ler, baixar, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar ou referenciar o texto integral dos documentos, processá-los para indexação, utilizá-los como dados de entrada de programas para softwares, ou usá-los para qualquer outro propósito legal, sem barreira financeira, legal ou técnica.

Autores que publicam neste periódico concordam com os seguintes termos:

1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.