OLIGOPOLIOS EDUCACIONALES Y LA GOBERNANZA CORPORATIVA: UN NUEVO MODELO DE GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN PRIVADA
DOI:
https://doi.org/10.5216/ia.v49i2.79119Palabras clave:
Financiación; Oligopolios Educacionales; Expansión de la Educación Superior; Gestión Corporativa.Resumen
El artículo tiene como objetivo analizar el proceso de formación de oligopolios educativos y su repercusión en la expansión de la educación superior privada en el contexto del capitalismo financiarizado. Éste entendido como un nuevo régimen de acumulación, cuyos los protagonistas son los bancos, fondos de pensión y de inversiones. En el campo educacional esta tendencia se materializa por medio de la formación de grandes oligopolios de gestión corporativa, articulados, principalmente, al sector financiero. Se discute, todavía el modelo de gestión corporativa (CG), adoptado por las instituciones que integran los oligopolios privados. Metodológicamente, se utiliza investigación bibliográfica y documental. Se evidencia que a partir de la implementación del sistema GC, en los conglomerados educativos brasileños, la educación pasa a ser concebida como una mercancía, pautada en la necesidad de atender las demandas financieras, desfigurando la educación como un bien público.
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