RACIALIZACIÓN DEL CURRÍCULO
DOI:
https://doi.org/10.5216/ia.v49i3.79107Palabras clave:
Currículo, Movimiento social, Raza/etnia, Identidad de géneroResumen
Este trabajo presenta los desarrollos de la investigación del Aviso del Programa Institucional de Iniciación Científica/Universidad Federal de Espírito Santo (Piic/UFES) 2022/2023 sobre el currículo de psicología de UFES. El Proyecto Pedagógico del Curso (PPC) - que guía la construcción del curso, programa, bibliografía, pasantías, asignaturas obligatorias y optativas, es creado por los profesores, siguiendo las directrices del MEC. A partir de los análisis de los datos de esta investigación, es posible percibir que el PPC refleja el pacto narcisista de la blancura, en la medida en que está marcado por la ausencia de otros autores, especialmente negros, indígenas y trans. Por lo tanto, se hace necesario entender la acción de los movimientos sociales como un movimiento de educadores, así como promotores de sujetos insurgentes a partir de la praxis de cada movimiento.
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