INDÍCIOS DO USO DO CINEMATÓGRAFO NA ESCOLARIZAÇÃO DA INFÂNCIA EM MINAS GERAIS (1925-1930)
DOI:
https://doi.org/10.5216/ia.v50i3.83095Palavras-chave:
Cinematógrafo, Infância, Educação, Revista do EnsinoResumo
O presente trabalho, inserido no campo da História da Educação, analisa o uso do cinematógrafo para a educação da infância em Minas Gerais entre os anos 1925 e 1930. Para isso, utiliza como fonte de pesquisa a Revista do Ensino, periódico oficial do governo mineiro, criada em 1925 que circulou até 1971, foi amplamente utilizado para a formação e conformação da prática docente no estado. Os resultados apontam que o cinematógrafo funcionou como um dispositivo para a formação do que seria o novo cidadão do Brasil, a criança, modificando seus hábitos e costumes de forma mais atrativa e efetiva, em instituições escolares urbanas e rurais.
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