EL DESARROLLO DE LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN BUSCA DE SU RACIONALIDAD SISTEMICA

Autores

  • Boris Tristá Pérez Universidad de La Habana

DOI:

https://doi.org/10.5216/ia.v35i1.13137

Palavras-chave:

Gestión de la calidad, Educación superior

Resumo

En el desarrollo de los procesos de gestión de la calidad en la educación superior pueden identificarse tres momentos distintos, a partir de la consideración de tres niveles sistémicos diferenciados (Macrosistemas, Sistemas institucionales, Microsistemas). En el artículo se analizan las incoherencias que se presentan actualmente en el manejo de la calidad en los distintos niveles sistémicos de la educación superior, debido a la extemporaneidad en el desarrollo de estos procesos, así como por la diversidad de intereses involucrados en su definición. Finalmente, se enfatiza en el desarrollo de la calidad en los microsistemas donde, mediante la reflexión del profesor sobre la calidad de su desempeño y la retroalimentación de estudiantes y pares académicos, es posible diseñar acciones para el perfeccionamiento continuo de la práctica académica.

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Publicado

2011-02-06

Como Citar

PÉREZ, B. T. EL DESARROLLO DE LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN BUSCA DE SU RACIONALIDAD SISTEMICA. Revista Inter-Ação, Goiânia, v. 35, n. 1, p. 217–232, 2011. DOI: 10.5216/ia.v35i1.13137. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/13137. Acesso em: 27 abr. 2024.

Edição

v. 35 n. 1 (2010): Sociologia e educação

Seção

Artigos

Licença

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