LA IMPLEMENTACIÓN DEL ITINERARIO FORMATIVO DE FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL EN LA EDUCACIÓN MEDIA EN EL ESTADO DE ESPÍRITO SANTO: LA ALIANZA CON LA FUNDACIÓN TELEFÓNICA
DOI:
https://doi.org/10.5216/ia.v50i3.81988Palabras clave:
Política Curricular. Reforma de la Educación Media. Alianza Público-Privada. Estado de Espírito Santo.Resumen
El presente artículo analiza la incidencia del actor privado Fundación Telefónica en la implementación del itinerario de formación técnica y profesional en el ámbito de la Reforma Curricular en curso en la Red Estadual de Educación de Espírito Santo. Luego del análisis documental y bibliográfico, los resultados apuntan hacia la incidencia de la privatización en diferentes dimensiones: en la oferta del curso, en el currículo y en la formación de profesores. Los datos evidencian la articulación de diferentes actores en cuanto a la oferta del curso propuesto por la Fundación Telefónica, hecho que contribuye a la ampliación de los procesos de privatización y direccionamiento de la educación orientados hacia la atención de los intereses del empresariado.
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