QUALIDADE, e-CIDADANIA E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL

Daniela da Costa Britto Pereira Lima

doi:10.5216/ia.v48i2.77113

Autores/as

Daniela da Costa Britto Pereira Lima Federal University of Goiás (UFG), Goiânia, Goiás, Brazil, daniela_lima@ufg.br https://orcid.org/0000-0002-1075-2113

DOI:

https://doi.org/10.5216/ia.v48i2.77113

Palabras clave:

Distance Education; e-Citizenship; Socially Referenced Quality.

Resumen

Este estudio forma parte de una red de investigación nacional e internacional sobre la regulación y calidad de la educación a distancia (EaD) y tiene como objetivo comprender y relacionar la e-ciudadanía con la calidad como elementos importantes en el desarrollo de la garantía de desarrollo de la EaD en un perspectiva socialmente referenciada. Para ello se realizó un levantamiento bibliográfico en el repositorio internacional Education Resources Information Center (ERIC), considerando el periodo 2019-2023. Se concluyó que la inclusión de la e-ciudadanía como uno de los indicadores de calidad socialmente referenciados en la EaD es relevante, por la similitud de sus conceptos y finalidades en la formación del ciudadano profesional emancipado.

PALABRAS CLAVE: Educación a Distancia; Ciudadanía Electrónica; Calidad Socialmente Referenciada.

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Biografía del autor/a

Daniela da Costa Britto Pereira Lima, Federal University of Goiás (UFG), Goiânia, Goiás, Brazil, daniela_lima@ufg.br

Post-Doctorate in Education (UFMT), PhD in Education from the Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ) and Master in Education from the Federal University of Goiás (UFG). Professor and Coordinator of the Postgraduate Program in Education at UFG. Leader of the Study and Research Group on Technologies and Distance Education (GEaD/UFG/CNPq).

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