PEDAGOGINGA: PROCESSOS EDUCATIVOS E LUTA ANTIRRACISTA A PARTIR DAS VIVÊNCIAS DA ASSOCIAÇÃO CULTURAL EU SOU ANGOLEIRO – BELÉM-PA

Alessandra Ferreiras Marinho; João Colares da Mota Neto

doi:10.5216/ia.v49i2.79498

Authors

Alessandra Ferreiras Marinho Universidade Federal do Pará (UFPA), Belém, Pará, Brasil, alefm2001@yahoo.com.br https://orcid.org/0000-0002-9612-3042
João Colares da Mota Neto Universidade do Estado do Pará (UEPA), Belém, Pará, Brasil, joaocolares@uepa.br https://orcid.org/0000-0003-3346-1885

DOI:

https://doi.org/10.5216/ia.v49i2.79498

Keywords:

Capoeira Angola; Decoloniality; Pedagoginga

Abstract

This article is the result of a master's degree research in education that analyzed the educational processes of Capoeira Angola, based on the experiences of the Associação Cultural Eu Sou Angoleiro, in Belém-Pa. We therefore aim to understand how the educational processes of this manifestation enable learning subjects to construct knowledge and attitudes of resistance to coloniality and the anti-racist struggle, configuring a decolonial pedagogy. This work has as its theoretical-methodological basis participatory action research and decolonial and Afro-centered studies. As results, we identified in the educational processes of capoeira Angola a pedagogy anchored in the African worldview, which opposes colonialities, problematizing them and making the resistance incorporated in this manifestation strategies for anti-racist struggle and social transformation, pedagogy.

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Author Biographies

Alessandra Ferreiras Marinho, Universidade Federal do Pará (UFPA), Belém, Pará, Brasil, alefm2001@yahoo.com.br

Doutoranda em Educação pelo Programa de pós-graduação em Educação na Amazônia - PGEDA, mestra em Educação pela Universidade do Estado do Pará / PPGED - UEPA, especialista em Educação Para as Relações Étnico-Raciais pelo Instituto Federal de Educação e Tecnologia do Pará - IFPA (2011) e graduada em letras- língua Portuguesa pela Universidade Federal do Pará (2006). Pesquisadora da Rede de Pesquisa sobre Pedagogias decoloniais na Amazônia.

João Colares da Mota Neto, Universidade do Estado do Pará (UEPA), Belém, Pará, Brasil, joaocolares@uepa.br

Professor da Universidade do Estado do Pará (UEPA), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação e à Licenciatura em Pedagogia. Realizou investigações de pós-doutoramento na Universidad de Sevilla e na Universidad de Málaga, Espanha, onde também atuou como professor visitante. Doutor em Educação pela Universidade Federal do Pará (UFPA), com Doutorado Sanduíche na Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Mestre em Educação e Licenciado em Pedagogia pela UEPA.

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