SOBRE A SUPER-REPRESENTAÇÃO DO “HOMEM” NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO ACADÊMICO: REFLEXÕES SOBRE ANTINEGRITUDE E NEOLIBERALISMO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR A PARTIR DE SYLVIA WYNTER

Éllen Daiane Cintra; Catia Piccolo Viero Devechi

doi:10.5216/ia.v50i1.79248

Authors

Éllen Daiane Cintra Universidade de Brasília (UnB), Brasília, Distrito Federal, Brasil,ellencintra.teacher@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-5022-9482
Catia Piccolo Viero Devechi Universidade de Brasília (UnB), Brasília, Distrito Federal, Brasil, catiaviero@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-5147-1609

DOI:

https://doi.org/10.5216/ia.v50i1.79248

Keywords:

Knowledge Production; Higher Education; Overrepresentation of Man; Antiblackness

Abstract

In this theoretical-hermeneutical paper, we establish the central objective of analyzing how knowledge production hás corroborated and reinforced antiblackness. To this end, we anchor our analysis in the concept of “over-representation of Man” (white, Western, cisheteronormative, patriarchal, and propertied) as the Human, as defined by Sylvia Wynter (2003). We consider the current context of Brazilian higher education and the nuances of neoliberal, economistic, and anti-Black discourse, which has threatened and emptied the expanded formation in humanities and social sciences. As a way forward, we emphasize the urgency of de/re-educating ourselves, empowering the knowledge produced by Black intellectuals, and renewing knowledge production by humanizing all individuals.

KEYWORDS: knowledge production; higher education; overrepresentation of Man; antiblackness.

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Author Biographies

Éllen Daiane Cintra, Universidade de Brasília (UnB), Brasília, Distrito Federal, Brasil,ellencintra.teacher@gmail.com

Doutora em Educação pela Universidade de Brasília (UnB). Professora e formadora de profissionais da educação da rede pública de ensino do Distrito Federal (SEEDF). Professora voluntária do Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares (CEAM-UnB). Integrante dos Grupos de Pesquisa GEFFOP e GEPPHERG e do NEAB/UnB.

Catia Piccolo Viero Devechi, Universidade de Brasília (UnB), Brasília, Distrito Federal, Brasil, catiaviero@gmail.com

Doutora em Educação(UFSC). Professora associada do Programa de Pós-Graduação em Educação da
Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (PPGE/FE/UnB). Linha de Pesquisa Profissão Docente, Currículo e Avaliação (PDCA). Pesquisa as temáticas de educação, estudos comparados, formação de professores, ciências da educação e filosofia da educação.

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