WE NEED TO TALK ABOUT ACADEMIC VIOLENCE: THE UNIVERSITY AS A LOCUS OF REPRODUCTION OF COLONIAL VIOLENCE
DOI:
https://doi.org/10.5216/ia.v49i2.79002Keywords:
Higher Education; Academic Violence; Coloniality and University; Postgraduate Programs.Abstract
In this paper, I present an analysis of academic violence as a set of naturalized and reproduced abusive practices in higher education institutions. Through the lens of decolonial epistemology theorists and authors who problematize Brazilian higher education, I critique the oppressive social relations established in this space, especially at the postgraduate level. Among the main practices that characterize academic violence are: the inequality of access and retention in higher education based on class, race, and gender/sexuality; the culture of productivity; the denial of rights to postgraduate worker-students; and abusive power relations, such as harassment, sexism, and racism. The implications of these practices include physical and psychological exhaustion and illness of both faculty and students.
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