A APROPRIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO POR INDÍGENAS TERENA: INSTRUMENTO DE LUTA E RESISTÊNCIA

Sílvia Fernanda de Jesus Queiroz; José Licínio Backes

doi:10.5216/ia.v49i1.76563

Autores

Sílvia Fernanda de Jesus Queiroz Secretaria Municipal de Educação (SEMED), Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil, silvia.fernanda.q@gmail.com https://orcid.org/0009-0002-9577-713X
José Licínio Backes Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil, backes@ucdb.br https://orcid.org/0000-0001-9013-8537

DOI:

https://doi.org/10.5216/ia.v49i1.76563

Palavras-chave:

Indígenas; Resistência; Tecnologias de Informação e Comunicação; Identidade.

Resumo

O artigo tem como objetivo analisar a percepção de indígenas Terena sobre o uso das tecnologias de comunicação e informação. A pesquisa de campo foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas com professores indígenas Terena de Mato Grosso do Sul. A análise foi qualitativa e deu-se por meio da articulação das falas dos professores com autores do campo da educação indígena e da interculturalidade. Pela pesquisa efetuada, pode-se concluir que, segundo os professores indígenas, as tecnologias de comunicação e informação são um instrumento de luta e resistência, servindo para fortalecer a luta política por direitos e a identidade e cultura indígena Terena.

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Biografia do Autor

Sílvia Fernanda de Jesus Queiroz, Secretaria Municipal de Educação (SEMED), Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil, silvia.fernanda.q@gmail.com

Professora de Educação Física na Rede Minicipal de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Mestre em Educação pela Universidade Católica Dom Bosco (UCDB).

José Licínio Backes, Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil, backes@ucdb.br

Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPSIC) da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB). Mestre e Doutor em Educação pela UNISINOS. Bolsista Produtividade 1C.

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