TRAMAS DE ARTESÃS - QUE PENSAM ESSAS MÃOS?
DOI:
https://doi.org/10.5216/ia.v40i3.36294Palavras-chave:
Formação. Corpo. Pensamento. Artesanato.Resumo
Este artigo tem como objetivo refletir acerca do processo de educação de mulheres, tomando o corpo da artesã como categoria central circunscrita às relações com a natureza e entre o pensamento e o trabalho das mãos. Os aspectos conceituais da pesquisa apoiam-se em contribuições de Theodor Adorno, Max Horkheimer, Herbert Marcuse e Sigmund Freud. Como modelo exemplar da dimensão formativa do corpo da mulher no contexto do trabalho manual, retoma-se dados empíricos produzidos em pesquisa realizada sobre o ofício artesanal. A ligação entre corpo e pensamento distraídos da vida, que resulta no processo de reificação, atualiza a relação de amor-ódio pelo primeiro, quando a naturalização do tempo de trabalho contém a promessa de uma nova função da mulher na esfera doméstica.
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Biografia do Autor
Mara Salgado, Universidade Federal de Santa Catarina
Formação em Psicologia pela Universidade
Federal de São João Del Rei UFSJ. Mestre em Educação e Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação na Universidade Federal de Santa Catarina, sob a orientação do prof. Dr. Alexandre Fernandez Vaz. Linha de Pesquisa Sociologia e História da Educação. Bolsista CAPES/PDSE em desenvolvimento no Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC/IFS) – Madrid/ES. Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas Educação e Sociedade Contemporânea (UFSC/CNPq). Contato: marasalgado.ms@gmail.com
Alexandre Fernandez Vaz, Universidade Federal de Santa Catarina / CNPQ
Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC, 1995). Doutor em Ciências Humanas e Sociais (Leibniz Universität Hannover, Alemanha), Professor dos Programas de Pós-graduação em Educação e Interdisciplinar em Ciências Humanas/UFSC, Coordenador do Núcleo de Estudos e Pesquisas Educação e Sociedade Contemporânea (UFSC/CNPq). Pesquisador CNPq. E-mail:alexfvaz@uol.com.br
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