Vol. 18 Núm. 1 (2024)

• Expediente

  1 - 7

  • PDF (Português (Brasil))

Artículos

• La planificación turística desde un enfoque rural como estrategia de apropiación y defensa del territorio

  Alvelayis Nieto Mejía, Jorge Alexander Mora Forero

  8 - 32

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.5216/ag.v18i1.76545

• The motives of travelling among the Netherlands tourists to Langkawi Island, Malaysia

  Muhamad Nasyat Muhamad Nasir, Fahru Azwa Mohd Zain, Nur Izzati Ab Ghani

  33 - 56

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.5216/ag.v18i2.77759

• Patrimonio cultural recreado desde las provincias andinas. Oportunidades del turismo literario para Colombia

  Luis Rubén Pérez Pinzón, Marian Johana Rugeles Paez

  57 - 80

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.5216/ag.v18i1.75912

• Producción del paisaje patrimonial: relaciones epistemológicas para el análisis de los espacios de la actividad turística

  Oscar David Gómez Maury, Pilar Andrea González-Quiroz

  81 - 115

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.5216/ag.v18i1.76920

• El Estado contra la geografía: Desafíos de la Universalización de la Educación Básica a través del prisma de las Coordenadas Geográficas de las Direcciones de los Establecimientos Educativos del IBGE

  Tadeu Pereira Alencar Arrais, John Peter Mazzini, Amanda Fernandes de Miranda

  116 - 143

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5216/ag.v18i1.79144

• Comercio informal en las líneas 640 y 448 en la ciudad de Manaus-AM: un análisis de las relaciones y desafíos de los vendedores ambulantes

  Maria Mayara Rodrigues Carvalho, Vitor Moldes Cramer

  144 - 165

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5216/ag.v18i1.77033

• Geovisualizando la geodiversidad del Heavy Metal a lo largo de los años alrededor del mundo

  Gleyber Eustáquio Calaça Silva, Luiz Eduardo Panisset Travassos, Rodrigo Corrêa Teixeira

  166 - 197

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5216/ag.v18i1.76355

• Redefinición en ambiente SIG de áreas especialmente protegidas: caso del municipio de Santa Maria, Brasil

  Fernanda Maria Follmann, Eliane Maria Foleto

  198 - 225

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5216/ag.v18i1.77168

Dossiê - A Educação Geográfica no contexto Panamericano

• Educación Geográfica Panamericana para el Desarrollo Sostenible

  Sandra Álvarez Barahona, Fabian Araya Palacios

  226 - 250

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.5216/ag.v18i1.79020

• La didáctica en la formación de profesores de Geografía en Brasil: elementos para analizar su relevancia en la enseñanza

  Eliana Marta Barbosa de Morais, Lana de Souza Cavalcanti

  251 - 276

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5216/ag.v18i1.79005

• La delimitación de desempeños, conocimientos y aprendizajes básicos para la enseñanza de la Geografía en los subsistemas de bachillerato de la Universidad Nacional Autónoma de México

  Alejandro Ramos Trejo, Elsa Mireya Álvarez Cruz, Germán Carrasco Anaya

  277 - 303

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.5216/ag.v18i1.79023

• Enseñanza de los sistemas de información geográfica (SIG) orientados a la comprensión del territorio en contextos universitarios

  Carolina Espinal Patiño, Natalia María Posada Pérez

  304 - 329

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.5216/ag.v18i1.79004

• Problematización geográfica en el proceso de formación escolar

  Adriana Maria Andreis

  330 - 355

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5216/ag.v18i1.79019

• Desarrollo de competencias geográficas a través de la participación voluntaria en investigaciones de campo reales: un enfoque interdisciplinario

  Estrella del Mar Tena Gracia

  356 - 385

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.5216/ag.v18i1.79024

• Formación y práctica docente: Limites y potencialidades para la Educación Geográfica

  Afonso Vieira Ferreira, Daniel Mallmann Vallerius

  386 - 399

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5216/ag.v18i1.79126

• Trabajo de campo en la enseñanza de Geografía e Historia: experiencias formativas en Brasil y Chile

  Silvia Aparecida de Sousa Fernandes, Osvaldo Miguel Sepúlveda Silva

  400 - 428

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.5216/ag.v18i1.79021

• Uso del Aula invertida y la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre el concepto paisaje en el Colegio de Bachilleres

  Ricardo-Adán Salas-Rueda, Arturo-Efrén Cabrera-Rodríguez, Eduardo Domínguez-Herrera

  429 - 449

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.5216/ag.v18i1.79052

• Estudio comparativo sobre género y pensamiento espacial en la formación de docentes de Geografía: análisis entre académicos de la UERJ y la UFT

  Carolina Machado Rocha Busch Pereira, Ronaldo Goulart Duarte

  450 - 467

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5216/ag.v18i1.79051