INDIGENOUS KNOWLEDGE IN THE AMAZONIAN CONTEXT: AN APPROACH AT THE INTERRELATION BETWEEN LINGUISTIC PRACTICES, KNOWLEDGE ABOUT MEDICINAL PLANTS AND DIALOGUES WITH KOKAMA SPIRITUAL BEINGS

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5216/ia.v50i3.82252

Keywords:

Kokama Elders; Knowledge; Spiritual Beings; Medicinal Plants

Abstract

In this paper, we propose a discussion regarding the features of knowledge produced by Kokama elders  and  which, through them, are passed on to subsequent generations. Regarding the methodological proposal, the basic research of this article has a qualitative approach, with a case study and inter views  with  three Kokama elders who are considered producers of knowledge, promoting inter relations between Kokama/Portuguese linguistic practices, with medicinal plants and with the spiritual beings with whom “pajés”and“benzedores”dialogue. Finally, the results of the study show the importance of the elders for the Kokama people, especially in what corresponds to the dialogue with colonized cultures, producing new meanings for Kokama cultural practices.

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Author Biographies

Elizangela Lopes, Universidade Federal do Acre (UFAC), Rio Branco, Acre, Brasil, elizangela.lopes@sou.ufac.br

Indígena Kokama - Licenciada em Educação para professores Indígenas do Alto Solimões - Amazonas, com ênfase em Antropologia, Filosofia e Sociologia pela Universidade do Estado do Amazonas (2006). Especialista em Educação, Saúde e Saberes tradicionais pela Universidade do Estado do Amazonas, polo Centro de Estudos Superiores de Tabatinga-CESTB, Grupo de pesquisa: Educação e Diversidade na Amazônica-GPEDA/UEA. Professora - Secretaria Estadual de Educação e Desportos. Mestranda em Letras: Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre-UFAC. Linha de Pesquisa: Língua(gens) e Formação Docente (LFD): Aglutina estudos voltados para situações de contato entre línguas, linguagens e o ensino aprendizagem de Língua Materna (LM), Línguas Estrangeiras (LE) e Línguas Indígenas (LI) dos universos amazônicos e Pan-harmônicos. Enfoca ainda as pesquisas relacionadas à descrição, análise e documentação de línguas indígenas, assim como as práticas de leitura escrita e análise linguística e letramento em relação à formação e atuação docente e suas interfaces com a produção de materiais didáticos para a educação básica.

Luzanira Hilário da Silva, Universidade Federal do Acre (UFAC), Acre, Brasil, luzanira.silva@sou.ufac.br

Indígena Kokama - Professora da Rede municipal e Estadual do município de Benjamin Constant - AM. Mestre em Ciências da Educação pela Faculdade Interamericana de Ciências Sociais - FICS; Especialista em Língua Portuguesa - Faculdade KURIOS; Graduação em Letras - Português e Espanhol pela Universidade Federal do Amazonas (2010). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa. Mestra em Letras: Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre-UFAC.

Shelton Lima de Souza, Universidade Federal do Acre (UFAC), Acre, Brasil,shelton.souza@ufac.br

Doutor em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ. Professor de Linguística e Língua Portuguesa no Centro de Educação, Letras e Artes/CELA da Universidade Federal do Acre/UFAC, lecionando no curso de Letras Libras. Professor Permanente do Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade/PPGLI/UFAC e do Programa de Pós-graduação Profissional em Letras/PROFLETRAS.

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Published

2025-12-30

How to Cite

LOPES, Elizangela; HILÁRIO DA SILVA, Luzanira; LIMA DE SOUZA, Shelton. INDIGENOUS KNOWLEDGE IN THE AMAZONIAN CONTEXT: AN APPROACH AT THE INTERRELATION BETWEEN LINGUISTIC PRACTICES, KNOWLEDGE ABOUT MEDICINAL PLANTS AND DIALOGUES WITH KOKAMA SPIRITUAL BEINGS. Journal Inter-Ação, Goiânia, v. 50, n. 3, p. 967–983, 2025. DOI: 10.5216/ia.v50i3.82252. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/82252. Acesso em: 21 jan. 2026.

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