EL CONOCIMIENTO INDÍGENA EN EL CONTEXTO AMAZÓNICO: UN ENFOQUE EN LA INTERRELACIÓN ENTRE PRÁCTICAS LINGÜÍSTICAS, CONOCIMIENTOS SOBRE PLANTAS MEDICINALES Y DIÁLOGOS CON SERES ESPIRITUALES KOKAMA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5216/ia.v50i3.82252

Palabras clave:

Ancianos Kokama; Conocimiento; Seres espirituales; Plantas medicinales

Resumen

En este artículo proponemos una discusión sobre las formas de conocimiento producidas por los ancianos Kokama y que, através de ellos, se transmiten a las generaciones posteriores. Enrelación a la propuesta metodológica, la investigación básica de este artículo tiene un enfoque cualitativo, con estudio de caso y entrevistas con tresancianos Kokama considerados productores de conocimiento, promoviendo interrelaciones entre las prácticas lingüísticas Kokama/portuguesas, con las plantas  medicinales  y con los seres espirituales con los que dialogan “pajés” y “benzedeiros”.  Finalmente, los  resultados  del  trabajo resaltan la importancia de los ancianos para el pueblo Kokama, especialmente en términos de diálogo con las culturas colonizadas, produciendo nuevos  significados  para las prácticas culturales Kokama.

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Biografía del autor/a

Elizangela Lopes, Universidade Federal do Acre (UFAC), Rio Branco, Acre, Brasil, elizangela.lopes@sou.ufac.br

Indígena Kokama - Licenciada em Educação para professores Indígenas do Alto Solimões - Amazonas, com ênfase em Antropologia, Filosofia e Sociologia pela Universidade do Estado do Amazonas (2006). Especialista em Educação, Saúde e Saberes tradicionais pela Universidade do Estado do Amazonas, polo Centro de Estudos Superiores de Tabatinga-CESTB, Grupo de pesquisa: Educação e Diversidade na Amazônica-GPEDA/UEA. Professora - Secretaria Estadual de Educação e Desportos. Mestranda em Letras: Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre-UFAC. Linha de Pesquisa: Língua(gens) e Formação Docente (LFD): Aglutina estudos voltados para situações de contato entre línguas, linguagens e o ensino aprendizagem de Língua Materna (LM), Línguas Estrangeiras (LE) e Línguas Indígenas (LI) dos universos amazônicos e Pan-harmônicos. Enfoca ainda as pesquisas relacionadas à descrição, análise e documentação de línguas indígenas, assim como as práticas de leitura escrita e análise linguística e letramento em relação à formação e atuação docente e suas interfaces com a produção de materiais didáticos para a educação básica.

Luzanira Hilário da Silva, Universidade Federal do Acre (UFAC), Acre, Brasil, luzanira.silva@sou.ufac.br

Indígena Kokama - Professora da Rede municipal e Estadual do município de Benjamin Constant - AM. Mestre em Ciências da Educação pela Faculdade Interamericana de Ciências Sociais - FICS; Especialista em Língua Portuguesa - Faculdade KURIOS; Graduação em Letras - Português e Espanhol pela Universidade Federal do Amazonas (2010). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa. Mestra em Letras: Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre-UFAC.

Shelton Lima de Souza, Universidade Federal do Acre (UFAC), Acre, Brasil,shelton.souza@ufac.br

Doutor em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ. Professor de Linguística e Língua Portuguesa no Centro de Educação, Letras e Artes/CELA da Universidade Federal do Acre/UFAC, lecionando no curso de Letras Libras. Professor Permanente do Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade/PPGLI/UFAC e do Programa de Pós-graduação Profissional em Letras/PROFLETRAS.

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Publicado

2025-12-30

Cómo citar

LOPES, Elizangela; HILÁRIO DA SILVA, Luzanira; LIMA DE SOUZA, Shelton. EL CONOCIMIENTO INDÍGENA EN EL CONTEXTO AMAZÓNICO: UN ENFOQUE EN LA INTERRELACIÓN ENTRE PRÁCTICAS LINGÜÍSTICAS, CONOCIMIENTOS SOBRE PLANTAS MEDICINALES Y DIÁLOGOS CON SERES ESPIRITUALES KOKAMA. Revista Inter Ação, Goiânia, v. 50, n. 3, p. 967–983, 2025. DOI: 10.5216/ia.v50i3.82252. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/82252. Acesso em: 21 ene. 2026.

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