Le concept d'insertion critique de Paulo Freire et l'Universidade Sertaneja do Cariri
DOI :
https://doi.org/10.5216/ia.v49i3.79059Mots-clés :
Cariri, Sertão, Paulo Freire, Insertion, UniversidadRésumé
L'article cherche à explorer les contributions théoriques de Paulo Freire à la genèse d'une institution qui reflète la culture et l'histoire sertanejo des habitants de Rio de Janeiro, une université sertanejo. L'article soutient qu'une université sertanejo peut s'opposer activement au modèle d'éducation centré sur le projet de (re)production du capital, qui ignore les caractéristiques historiques et culturelles de la région semi-aride, en formant la main-d'œuvre pour répondre aux exigences du marché. En luttant contre la logique de la standardisation et de la marchandisation, l'université peut devenir un espace qui promeut la culture du Nord-Est comme un mode de vie valable. En ce sens, Paulo Freire est considéré comme une référence théorique fondamentale pour comprendre le rôle des opprimés dans le processus d'occupation et d'appropriation de l'UFCA.
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