FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO ELEMENTAR NO BRASIL: REFLEXÕES SOBRE O TEMPO E A EXPERIÊNCIA (1820-1950)
DOI :
https://doi.org/10.5216/ia.v41i1.39022Mots-clés :
Formação do professor. Educação elementar. Tempo. Experiência.Résumé
Analisa-se, historicamente, com base em pesquisa bibliográfica, as transformações dos cursos de formação do professor para a educação elementar promovidos no Brasil, entre as décadas de 1820 e 1950, especialmente no que se refere ao tempo e à experiência; são destacadas as contradições desses conceitos, especificamente, quanto às aceleradas e interpostas extensão e alterações curriculares da formação inicial docente à promoção da escola para todos, de características, sobremaneira, técnico-instrumentais.Téléchargements
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