LA VOCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD PÚBLICA CONTEMPORÁNEA A PARTIR DE LA CRÍTICA DE WENDY BROWN
DOI:
https://doi.org/10.5216/ia.v49i2.78993Palabras clave:
Wendy Brown; Neoliberalismo; Universidad; Democracia.Resumen
El artículo se dedica a examinar especialmente dos escritos de Wendy Brown sobre la vocación de la universidad pública: The Vocation of the Public University (2017) y Nihilistic Times: Thinking with Max Weber (2023), analizándolos en diálogo con los diagnósticos sobre el neoliberalismo que viene desarrollando la autora desde la publicación de Undoing the Demos: Neoliberalism's Stealth Revolution (2015). El objetivo es mostrar cómo la crítica de Brown a la cultura antidemocrática y nihilista contemporánea captura las tensiones presentes en la educación superior: al paso que las universidades públicas contemporáneas se ven orientadas según la racionalidad neoliberal dominante, sería todavía posible construir formas de disputar hegemonía. Dicha posibilidad, como se enfatiza al largo del texto, reside sobre todo en atribuir a las universidades públicas una vocación que fortalezca las condiciones para la realización de la democracia, amenazada por el neoliberalismo. Eso exigirá repensar la noción de libertad, así como reconfigurar las esferas de la política y de la ciencia.
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