RESEARCH AND EXTENSION AS POSSIBILITIES FOR THE PERFORMANCE OF BLACK TEACHERS.
DOI:
https://doi.org/10.5216/ia.v50i1.79000Keywords:
Higher Education; Black Faculty Members; Research; ExtensionAbstract
This article focuses on the presence of black teachers in higher education and their performance in the field of research and extension, at the Federal Institute of Minas Gerais. Based on a research that analyzed the trajectories of black teachers in higher education, we examined the contributions that this presence has made to the institutions of this educational level. The initial information was collected by means of a data collection instrument and expression of interest in the research, through episodic narrative interviews and analysis of curricula available on the Lattes platform. The results indicate that black teachers have developed research and extension studies that dialogue with the proposal of the federal institutes and seek to contribute to the production of knowledge linked to life and social transformations.
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