PSYCHOPEDAGOGY IN ACTION: EXPLORING AREAS OF INTERVENTION AND IMPACT ON DEVELOPMENT AND LEARNING
DOI:
https://doi.org/10.5216/ia.v49ied.especial.78795Keywords:
Psychopedagogy; Psychopedagogical Areas of Practice; Intervention and Learning; Development.Abstract
This study conducted a systematic literature review to analyze case studies and practical experiences in psychopedagogical practice. Twenty scientific articles were selected and analyzed, focusing on the effectiveness of psychopedagogical interventions in various contexts. The results showed that personalized and integrated approaches are crucial for promoting development and overcoming learning difficulties. Collaboration among psychopedagogues, teachers, and other professionals emerged as essential for effective interventions. Additionally, ongoing education and continuous reflection on practice were highlighted as fundamental for professional improvement. This study contributes to a broader understanding of psychopedagogical practice and provides insights for continuous improvement in the field.
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