Vol. 39 No. 3 (2014): Educação, mídias e cultura

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Publié-e: 2014-12-31

Expediente

  • EXPEDIENTE, FICHA CATALOGRÁFICA, EDITORIAL

    I-XIV
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v39i3.33460

Dossiê

  • IMAGEN CORPORAL Y PERCEPCIÓN DE LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: DIFERENCIAS DE GÉNERO EN UNA MUESTRA DE ADOLESCENTES

    Vivianne Oliveira Gonçalves, Juan Parra Martínez
    461-478
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v39i3.27535

  • MÍDIAS, CULTURA E FORMAÇÃO

    Cleide Aparecida Carvalho Rodrigues, Daniela da Costa Britto Pereir Lima
    479-491
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v39i3.28798

  • EDUCAÇÃO, MÍDIAS E TIC: REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DOCENTE

    Fernando Tavares Jr., Roberta Scoton
    493-510
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v39i3.28441

  • AS CULTURAS DE INFÂNCIA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS: UM ESTUDO DE RECEPÇÃO MIDIÁTICA COM CRIANÇAS

    Walkiria Sousa Silva, José Marcelo Freitas de Luna
    511-527
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v39i3.28759

  • A PROMOÇÃO DA INCLUSÃO DIGITAL DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO: UMA PESQUISA DE SÍNTESE SOBRE APROXIMAÇÕES ENTRE PROFESSORES, NOVAS MÍDIAS E MANIFESTAÇÕES CULTURAIS EMERGENTES NA ESCOLA

    Gilberto Lacerda Santos
    529-543
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v39i3.28790

  • CURRÍCULO E TECNOLOGIA: RECONFIGURANDO PRÁTICAS CULTURAIS ATRAVÉS DO KATYBOOK

    Roberta Sales Lace Rosário, Bonnie Axer
    545-556
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v39i3.28797

  • CELULAR NA ESCOLA: POLÍTICAS, USOS E DESAFIOS PEDAGÓGICOS

    Lívia da Silva Neiva Martin, Mirza Seabra Toschi
    557-574
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v39i3.28786

  • OS PROFESSORES E O MEDO DA MÍDIA

    Cláudio Márcio Magalhães, Wânia Maria de Araújo
    575-592
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v39i3.28753

Artigos

Resenhas

Teses e Dissertações

  • PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA FE–UFG

    681-689
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v39i3.33461