As BARREIRAS À PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES MÃES NO ENSINO SUPERIOR

Ana Cássia Alves Cunha; Geórgia Maria Feitosa e  Paiva

doi:10.5216/ia.v49i3.80342

Autores/as

Ana Cássia Alves Cunha Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB), Redenção, Ceará, Brasil , anacassia.alves@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-6029-3496
Geórgia Maria Feitosa e Paiva Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB), Redenção, Ceará, Brasil, georgiafeitosa@unilab.edu.br https://orcid.org/0000-0002-2915-9416

DOI:

https://doi.org/10.5216/ia.v49i3.80342

Palabras clave:

Madres Estudiantes; Estancia Universitaria; Investigación-acción.

Resumen

Esta investigación tuvo como objetivo comprender los desafíos que enfrentan las estudiantes madres para permanecer en la educación superior. Para ello, se realizó una investigación cualitativa, de tipo exploratoria, centrada en El desarrollo de una investigación-acción en una universidad en Ceará. El estúdio pasó por las siguientes etapas: a) revisión bibliográfica e investigación documental; b) aplicación de cuestionarios; c) grupos de conversación y formaciones para apoyar a las estudiantes; y d) creación de un documento conlas demandas de las estudiantes. Así, fue posible conocerlas políticas de apoyo de la universidad hacia las estudiantes madres, trazar un perfil de ellas, considerando datos demográficos y experienciasde vida. Con base en los relatos, es necesario crear mecanismos más efectivos para garantizarla permanencia de las estudiantes madres en la universidad.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Ana Cássia Alves Cunha, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB), Redenção, Ceará, Brasil , anacassia.alves@gmail.com

Possui Mestrado no Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Humanidades (POSIH-UNILAB, 2024), Bacharela em Humanidades (UNILAB, 2021) e graduação em Comunicação Social - Habilitação Jornalismo (UniFanor/PROUni, 2014). Atualmente, cursa Licenciatura em Pedagogia na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB). Tem interesse nos seguintes temas: Educação Superior, Permanência e Maternidade; Educação de Jovens e Adultos (EJA); Relações de gênero, interseccionalidade e diversidade; Educação e Tecnologias Digitais; Comunicação e Direitos Humanos.

Geórgia Maria Feitosa e Paiva, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB), Redenção, Ceará, Brasil, georgiafeitosa@unilab.edu.br

doutora e mestre em Linguística pela Universidade
Federal do Ceará (UFC), especialista em Ensino da Língua Portuguesa pela
Universidade Estadual do Ceará (UECE) e bacharel em Comunicação Social -
Habilitação em Publicidade e Propaganda (UNIFOR). É professora adjunta do Instituto
de Linguagens e Literaturas (ILL), membro permanente do Mestrado Interdisciplinar
em Humanidades (MIH) e do Mestrado em Estudos da Linguagem (MEL) da
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB). Atua
como líder do Grupo de Pesquisa em Preconceito, Polidez e Impolidez Linguística
(GEPPIL) e é membro do Gelp-Colin.

Citas

ALVES, Isabela Baptista. Ciência e Maternidade: Desafios e Perspectivas para a Permanência de Mulheres-Mães no Ensino Público Superior. Dissertação (Mestrado em Politicas e Direitos Humanos). Centro de Ciências Jurídicas, Econômicas e Sociais da Universidade Católica de Pelotas, 2019. Disponível em: https://pos.ucpel.edu.br/ppgps/wpcontent/uploads/sites/5/2020/02/Disserta%C3%A7%C3%A3o-Isabela-Baptista-Alves.pdf Acesso em: 30.mai.2024

ANTLOGA; Carla Sabrina; et al. Percepção de Danos Físicos, Psíquicos e Sociais no Trabalho de Ser Mãe Universitária. Psicologia: Ciência e Profissão, v. 43, p. 1-15, 2023. Disponível em: https://qa1.scielo.br/j/pcp/a/wvTKwnSdpfdqP6yd7V6HpVh/?format=pdf&lang=pt Acesso em: 30.abr.2024.

BACILA, Carlos Roberto. Criminologia e Estigma: um estudo sobre os preconceitos. 4 ed. São Paulo: Atlas, 2015.

BRASIL. Portaria nº 2.005, de 14 de novembro de 2023. Grupo de Trabalho (GT) com a finalidade de promover estudos técnicos e propor diretrizes e elementos necessários à elaboração de uma Política Nacional de Permanência Materna nas Instituições de Ensino Superior Brasileiras. Ministério da Educação. 2023. Disponível em: https://abmes.org.br/arquivos/legislacoes/Portaria-mec-2005-2023-11-14.pdf

BRASIL. PNAD: mulheres gastam quase o dobro de tempo no serviço doméstico. Agência Brasil. Publicado em 11 de agosto de 2023. Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2023- 08/pnad-mulheres-gastam-quase-o-dobro-de-tempo-no-servico-domestico#:~:text=A%20Pesquisa%20Nacional%20por%20Amostra,homens%20utilizam%2011%2C7%20hora s. Acesso: 20.out.2023.

BRASIL. Projeto de Lei nº 1.741, de 2022. Câmera dos Deputados. 2022. Disponível em: https://www.camara.leg.br/proposicoesWeb/prop_mostrarintegra?codteor=2194262&filename=Avulso+-PL+1741/2022 Acesso: 18.ago.2024.

BRASIL. A Lei de Acesso à Informação (LAI), n. 12.527, de 18 de novembro de 2011. Presidência da República. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011- 2014/2011/lei/l12527.htm Acesso em: 10.jan.2021.

BRASIL. Decreto nº 7.234 de 19 de Julho de 2010, Programa Nacional de Assistência Estudantil – PNAES. Presidência da República. 2010. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/decreto/d7234.htm Acesso em: 20.fev.2024.

BRASIL. Constituição da Republica Federativa do Brasil de 1988. Presidência da Republica, 1988. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm Acesso em: 20.fev.2024.

DEMO, Pedro. Pesquisa e informação qualitativa: aportes metodológicos. 2.ed. Campinas, SP: Editora Papirus, 2004.

FLICK, Uwe. Uma introdução à pesquisa qualitativa. Tradução Joice Elias Costa. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2009.

IMPERATORI. Thaís Kristosch. A trajetória da assistência estudantil na educação superior brasileira. Serv. Soc. Soc., São Paulo, n. 129, p. 285-303, maio/ago. 2017. Disponível em: https://www.scielo.br/j/sssoc/a/dRhv5KmwLcXjJf6H6qB7FsP/?format=pdf&lang=pt Acesso em: 10.abr.2024

FONAPRACE. V Pesquisa Nacional de Perfil Socioeconômico e Cultural dos (as) Graduandos (as) das IFES – 2018. Observatório do Fórum Nacional de Pró-Reitores de Assuntos Estudantil. 2019. Disponível em: https://www.andifes.org.br/wp-content/uploads/2019/05/V-Pesquisa-Nacional-de-Perfil-Socioeconomico-e-Cultural-dos-as-Graduandos-as-das-IFES-2018.pdf Acesso em: 10.jun.2022

GEERTZ, Cliford. A Interpretação das Culturas. Rio de Janeiro:Jorge Zahar, 1978.

NUNES, Cicera; SILVA, Livia Maria Nascimento. Acesso e Permanência na Educação Superior X Exercício da Maternagem: Entre Trajetórias, Representações e Exigibilidade de Políticas Estudantis. Revista Direito UnB: Brasília. v. 04, nº. 1, janeiro – abril, 2020.

PINHEIRO, Ellana Barros. A trajetória da assistência estudantil no contexto da política de educação: Educação Superior, Assistência Estudantil e o PNAES. Anais do 16º Encontro Nacional de Pesquisadores em Serviço Social, UFES, Vitoria/ES, 2018.

TEIXEIRA, Luciana de Gois Aquino. Políticas públicas de assistência estudantil no Instituto Federal Goiano - Câmpus Urutaí: um olhar de gênero. 2016. 158 f. Tese (Doutorado em Ciências Humanas) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, 2016.

THIOLLENT, Michel. Metodologia da pesquisa-ação. 18. ed. Paulo: Cortez, 2011.

UFC. Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência: conheça pesquisadoras que atuam pela igualdade de gênero na UFC. Publicado em 9 de fevereiro de 2024. Disponível em: https://www.ufc.br/noticias/18609-diainternacional-das-mulheres-e-meninas-na-ciencia-conheca-pesquisadoras-que-atuam-pela-igualdade-de-generona-ufc Acesso: 18.abr.2024.

UFSC. UFSC promove audiência pública sobre política de permanência de estudantes mães. Publicado em: 07 de março de 2024. Disponível em: https://noticias.ufsc.br/2024/03/ufsc-promove-audiencia-publica-sobre-politica-de-permanencia-de-estudantes-maes/ Acesso em: 18.abr.2024.

UNESP. Auxílio Licença Maternidade/Paternidade. [s.d.] Disponível em: https://www.feb.unesp.br/#!/ensino/graduacao/auxilio-maternidade-paternidade/ Acesso em: 15.set.2023.