EDUCAÇÃO, GÊNERO E SEXUALIDADE: UMA ANÁLISE DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DESENVOLVIDAS NO BRASIL NO SÉCULO XXI
DOI:
https://doi.org/10.5216/ia.v50i3.82548Palavras-chave:
Educação, Gênero, Sexualidade, Políticas PúblicasResumo
Este artigo é fruto de uma pesquisa que consistiu em realizar uma análise documental das políticas brasileiras desenvolvidas no século XXI sobre gênero, sexualidade e educação sexual, que atingem a educação formal (Educação Básica, superior e continuada). Realizou-se um levantamento das políticas educacionais levando em consideração os mandatos presidenciais entre os anos 2001 e 2022. Os documentos foram analisados à luz da Psicologia Histórico-Cultural e do Materialismo Histórico-Dialético. Como resultado, sustenta-se que os governos seguiram ondas e padrões ideológicos próprios, apresentando variações significativas entre si, que, inicialmente, resultaram em avanço e, posteriormente, em retrocesso das políticas públicas de educação a respeito de gênero, sexualidade e educação sexual.
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