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v. 18 n. 2 (2007)
v. 18 n. 2 (2007)
Publicado:
2008-03-01
EDITORIAL
DOI:
https://doi.org/10.5216/rp.v18i2.3419
PDF
Artigos
A reforma Curricular do Ensino Médio no Cepae sob a perspectiva dos alunos
DOI:
https://doi.org/10.5216/rp.v18i2.3408
Andréa Ferreira Delgado, Danilo Rabelo, Elizabete Francisca de Oliveira Pereira, Ivone Gomes de Santana Moura, Régis Henrique dos Reis Silva, Wanderley Alves dos Santos
135
PDF
As múltiplas funções sintético-semântica do item onde no português do Brasil: uma abordagem funcionalista para o ensino
DOI:
https://doi.org/10.5216/rp.v18i2.3409
Elisandra Filetti
157
PDF
A importância do scaffolding colaborativo no planejamento e do feedback pós-classe durante a prática da semi-regência do curso de Letras/Espanhol
DOI:
https://doi.org/10.5216/rp.v18i2.3410
Iris Oliveira de Carvalho
173
PDF
A poesia e a família: relato de experiência
DOI:
https://doi.org/10.5216/rp.v18i2.3411
Leonora Alves da Cunha
197
PDF
Medéia e Joana da sala de aula
DOI:
https://doi.org/10.5216/rp.v18i2.3412
Nadja Karoliny Lucas de Jesus Almeida
207
PDF
Teorias pessoais de duas professoras de inglês em formação universitária e de uma professoras-formadora: foco em dois modelos cumunicativos de aula
DOI:
https://doi.org/10.5216/rp.v18i2.3413
Viviane Pires Viana Silvestre
227
PDF
Formação Acadêmica e identidade profissional de formandos do curso de Ciências Biológicas do ICB/UFG
DOI:
https://doi.org/10.5216/rp.v18i2.3415
Walter Santos de Araújo, Danielle Regina Ávila, Frederico Augusto M. Valtuill Faleiro, Renata Mazaro e Costa
243
PDF
Ensino de Arte na modalidade a distância: uma proposta e desafios com as tecnologias contemporâneas para uma prática de excelência
DOI:
https://doi.org/10.5216/rp.v18i2.3416
Wanderley Alves dos Santos
255
PDF
Proposta Pedagócias para o Ensino Médio: filogenia de animais
DOI:
https://doi.org/10.5216/rp.v18i2.3417
Welinton Ribamar Lopes, Maria Judy de Mello Ferreiro, Maria Nazaré Stevaux
263
PDF
Resumos de trabalhos acadêmicos
Percepção das questões ambientais por alunos do ensino médio
DOI:
https://doi.org/10.5216/rp.v18i2.3418
Mirian Vieira Teixeira
287
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