EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS: ENTRE DEFENSAS, POLÍTICAS Y LA REALIDAD
DOI:
https://doi.org/10.5216/ia.v50i2.82808Palabras clave:
Políticas Educativas; Desigualdad Educativa; Jóvenes y AdultosResumen
En este artículo se reflexiona sobre la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) em relación com las propuestas formativas, los desafíos para una formación emancipadora y la invisibilidad que ha afectado a esta modalidad de enseñanza. Se cuestiona la importancia de la EJA en el contexto actual y la maneraen que ha sido propuesta. Para responder a estas cuestiones, se basaen una discusión bibliográfica, en el análisis de la legislación educativa y de los datos de matrícula. Se presenta una reflexión sobre las políticas educativas para la EJA desde la perspectiva de la escolarización, con énfasis en las características e intencionalidades que involucran su trayectoria y desarrollo. Se concluye que aún existen muchos desafíos para que la EJA se consolide de hecho y sea vista como um espacio primordial para la formación de jóvenes y adultos.
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