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EDITAL PARA SELEÇÃO DE PROPOSTAS DE TEMAS E ORGANIZAÇÃO DE DOSSIÊS

2026-04-07

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A Revista Inter-Ação (ISSN 1981-8416 e Qualis Capes A2– Avaliação 2021-2024), da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás, torna público que no período de 07/04/2026 a 04/05/2026 estarão abertas as inscrições para o recebimento de propostas de temas e de organizadores/as de dossiês temáticos para publicação nos números 03 de 2026 e 01 e 02 de 2027, conforme linha editorial do periódico e de acordo com os critérios estabelecidos pelo Qualis/CAPES, em cumprimento ao que segue.

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Vol. 50 No. 3 (2025): V. 50, N. 3, 2025 - Temas com foco no escopo da Revista Inter-Ação
					Afficher Vol. 50 No. 3 (2025):  V. 50, N. 3, 2025 - Temas com foco no escopo da Revista Inter-Ação

Nosso número, em seu primeiro bloco da nossa edição apresenta artigos que enfocam a questão de gênero, o segundo bloco traz a temática indígena e quilombola em território amazônico, o terceiro bloco apresenta a questão ambiental como eixo articulador. O quarto bloco, acompanha as disputas em torno da educação especial no Brasil, o tema das desigualdades conectou o quinto bloco, o encarceramento e a militarização da educação aglutinam o nosso sexto bloco. No campo das políticas educacionais atuais, as reformas educativas têm sido objeto de muitas pesquisas e estudos. O nosso sétimo bloco reúne artigos nesse recorte. O tema da formação e saúde docente, foco do bloco oitavo. Por fim,  o nosso nono e último bloco reuniu artigos de diferentes temáticas: adolescência, cinema, literatura infantil, currículo e Paulo Freire.

Publié-e: 2025-12-30

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Com importância reconhecida pela área, a Inter-Ação, cuja periodicidade se encontra em dia, mantendo-se a regularidade de três números por ano, tem ampla circulação por meio de assinaturas, permutas, doações e vendas, além de estar totalmente disponível online, já portando, desde 2010, o Digital Object Identifier (DOI), utilizado para identificar o conteúdo de documentos em ambiente digital, mesmo que posteriormente eles mudem de endereço ou link.

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