EDUCACIÓN SUPERIOR EN PORTUGAL: PARTICIPACIÓN DE LAS MUJERES EN INGENIERÍA ENTRE 2015 Y 2019
DOI:
https://doi.org/10.5216/ia.v50i1.78946Palabras clave:
Enseñanza Superior; Mujer; Ingeniería; Género.Resumen
Este manuscrito forma parte de una tesis doctoral en curso y tiene como objetivo investigar la presencia de mujeres en los cursos superiores de ingeniería en las universidades de Portugal. Nuestra investigación adopta un enfoque cuantitativo. Veamos qué sucedió en Portugal en términos de formación en Educación Superior de 2015 a 2019 (se optó por hacer un corte de los últimos 5 años cuando se construyó el marco teórico), en base a los números presentados en los gráficos. Los resultados demostraron que aunque el número de mujeres matriculadas ha ido aumentando, el número en Ingenierías aún es bajo en comparación con las carreras de Ciencias Humanas.
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- 2025-07-08 (2)
- 2025-04-30 (1)
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