UMA CONCEPÇÃO DE CIDADANIA (PLANETÁRIA) PARA FORMAÇÃO CIDADÃ
DOI:
https://doi.org/10.5216/ia.v42i1.44516Palavras-chave:
Paulo Freire, Cidadania Planetária, Educação, ConscientizaçãoResumo
Este trabalho apresenta uma compreensão de cidadania fundamentada em estudo da obra de Paulo Freire (1979, 2001, 2009) devido às suas contribuições para a formação cidadã. A investigação partiu de uma análise de conteúdo, considerando subsídios metodológicos de Bardin (1988). Mas, sobretudo, está baseada no conceito de “conscientização” em Freire (1979), cujo processo poderia promover a participação ativa de sujeitos na construção de outras realidades, em acordo com visões contemporâneas que associam cidadania à participação ativa em todo o planeta. Ao final, uma cidadania de caráter planetário é identificada como adequada às discussões e práticas de educação cidadã, condizente com a obra e o legado freiriano e, por fim, coerente com uma das finalidades da Educação nacional (BRASIL, 1996), a formação para cidadania.
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