Sobre a Revista

A revista Inter-Ação publica gratuitamente trabalhos resultantes de estudos teóricos e pesquisas sobre a educação, abrangendo as seguintes linhas de pesquisa: Educação, trabalho e movimentos sociais; Estado, políticas e história da educação; Cultura e processos educacionais; Formação, profissionalização docente e práticas educativas; Fundamentos do processo educativo. A publicação está vinculada à Faculdade de Educação (FE/UFG).

ISSN: 1981-8416 | Ano de criação: 2002 | Área do conhecimento: Educação | Periodicidade: publicação contínua | Qualis:A2 (2021-2024) | Índice H: 23 | Índice i10: 87 | DOI: 10.5216/ia

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REVISTA INTER-AÇÃO ABRE CHAMADA PERMANENTE PARA SUBMISSÃO DE ARTIGOS DE FLUXO CONTÍNUO

2026-10-01

A Comissão Editorial da Revista Inter-Ação, periódico científico vinculado à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás (FE/UFG), comunica a toda a comunidade acadêmica que estão abertas as submissões de artigos inéditos para a modalidade de Fluxo Geral em Publicação Contínua.

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Edição Atual

v. 51 n. 2 (2026): Revista Inter-Ação da Universidade Federal de Goiás (UFG) - Publicação Contínua
Publicado: 2026-08-21

Artigos

  • PEDAGOGIA CRÍTICA E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA: FUNDAMENTOS PARA UMA FORMAÇÃO DOCENTE EMANCIPATÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA

    Bruno Galasso
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v51i2.86100

  • FAZERSABER COMO ATITUDE EPISTEMOLÓGICA CONTRACOLONIAL: ANCESTRALIDADE, TERRITÓRIO E APRENDIZAGEM COLETIVA NO COCO DE RODA CHINELO DE PAU

    Carlos Eduardo Paulino Soares, Mauricio Antunes Tavares
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v51i2.86608

  • MEMÓRIAS DE LEITURA NA TRAJETÓRIA DE VIDA/PROFISSIONAL DE UMA PROFESSORA FORMADORA NO ENSINO SUPERIOR

    Camila Oliveira da Costa, Sebastião Kennedy Silva Soares
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v51i2.86549

  • PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: PERSPECTIVAS DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA EM UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO SUPERIOR

    Thays Souza Brandão, Ricardo Antonio Gonçalves Teixeira , Cinthia Brenda Siqueira Santiago
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v51i2.86519

  • CONECTAR PARA PROTEGER? A GESTÃO ESCOLAR DIANTE DO ECA DIGITAL E DA ENEC

    Josiane Carolina Soares Ramos Procasko
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v51i2.86228

  • ALÉM DA TOLERÂNCIA: O HORIZONTE DO RESPEITO E A ÉTICA DA ALTERIDADE EM GOETHE, SARAMAGO E LEVINAS

    Holdamir Martins Gomes
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v51i2.85574

  • REPRESENTAÇÕES DO PORTUGUÊS ESCRITO L2 E DO BILINGUISMO: O QUE DIZEM OS SURDOS 50+ PARTICIPANTES DO INVENTÁRIO DE LIBRAS DE RIO BRANCO

    Alexandre Melo de Sousa, Jânio Nunes dos Santos, Higor Soares Pereira , Israel Queiroz de Lima
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v51i2.86573

  • A LITERATURA INFANTIL E O ESTUDO DAS MÚLTIPLAS DETERMINAÇÕES NA OBRA PÃO DA TERRA

    Fernanda Graciele Bispo Ribeiro, Greice Ferreira da Silva, Sandra Aparecida Pires Franco
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v51i2.86537

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Com importância reconhecida pela área, a Inter-Ação, cuja periodicidade se encontra em dia, mantendo-se a regularidade de três números por ano, tem ampla circulação por meio de assinaturas, permutas, doações e vendas, além de estar totalmente disponível online, já portando, desde 2010, o Digital Object Identifier (DOI), utilizado para identificar o conteúdo de documentos em ambiente digital, mesmo que posteriormente eles mudem de endereço ou link.

ISSN eletrônico: 1981-8416

 

Contato: revistainteracao.fe@ufg.br 
Atendimento: das 08h às 12h e das 13h às 17h.