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Chamada para submissão de Artigos de Fluxo Geral e para Dossiês - Revista Inter-Ação/2023

2022-11-29

Caros/as pesquisadores/as,

O Comitê Editorial da Revista Inter-Ação abre chamada para submissão de artigos, que contemplem os dossiês da Revista Inter-Ação, sendo:

Volume 48, Nº 1, jan/abr., 2023 – submissões com temáticas relacionadas ao escopo da revista;

Dossiê - A herança da obra A miséria do mundo de Pierre Bourdieu 30 anos após sua publicação (Volume 48, Número 2, maio/ago., 2023);

Dossiê - Mídias, tecnologias e história: pesquisa, memória e ensino (Volume 48, Número 3, set/dez., 2023).

Período de recebimento das submissões: 

29/11/2022 a 15/01/2023 – para o volume 48, nº 1;

29/11/2022 a 01/03/2023 – para dossiê – volumes 48, número 2;

01/04/2023 a 01/07/2023 – para dossiê – volumes 48, número 3;

Para mais informações, acesse a chamada.

Saiba mais sobre Chamada para submissão de Artigos de Fluxo Geral e para Dossiês - Revista Inter-Ação/2023

Edição Atual

v. 47 n. 3 (2022): Conferência Nacional Popular de Educação e a Democratização das Políticas Educacionais: Sujeitos, Processos E Proposições
					Visualizar v. 47 n. 3 (2022): Conferência Nacional Popular de Educação e a Democratização das Políticas Educacionais: Sujeitos, Processos E Proposições

O referido dossiê tem por proposta situar o cenário atual de retrocessos nas políticas educacionais no país, balizados por políticas neoliberais e neoconservadoras, e, sobretudo, analisar os movimentos de resistência desenvolvidos pelo Fórum Nacional de Educação Popular (FNPE). Nesta ótica, busca analisar, especialmente, o papel dos sujeitos coletivos que compõem o FNE, bem como,  os processos de organização, incluindo sistematização, estrutura, dinâmicas político-pedagógicas  e a construção coletiva de proposições, visando a democratização das políticas educacionais, tendo por eixo a efetiva materialidade da Conferência Nacional de Educação Popular (CONAPE 2022) em suas etapas municipais, estaduais, distrital e nacional.

Publicado: 2023-01-03

Política e Gestão da Educação

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