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v. 6 (2021): Revista Articulando e Construindo Saberes
v. 6 (2021): Revista Articulando e Construindo Saberes
Contém o Dossiê: Epistemologias do sul e diálogos interculturais.
Publicado:
2021-02-02
Artigos
Literaturas indígenas no ensino-aprendizagem de história e cultura indígena
Indigenous literature in the teaching-learning of indigenous history and culture
Camila Nogueira
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Linguagem e cultura. Reflexões sobre o desenvolvimento de programas para o ensino de línguas indígenas do México como L2 do Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas
María Soledad Pérez López , Alejandra Arellano Martínez
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O papel dos docentes indígenas na consolidação do currículo intercultural da educação escolar do povo Pipipã
Luiz Carlos Barbosa de Sá, Saulo Ferreira Feitosa
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Por que documentar e descrever línguas? A importância desses estudos para revitalização e fortalecimento de línguas indígenas brasileiras
Beatriz Furlan Toledo, Camille Cardoso Miranda
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Marrabenta, uma produção periférica de nacionalidade moçambicana
Vércio Gonçalves Conceição
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Yela rhapa chi´i ki xhnarhu yuuyaazaa, len xhtidzake bëni gula xhidza, len yela rzëëdikibedoo ki Yedzi Santa Cruz Yagavila.
Wilfrido Emigdio Santiago Cruz
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Mobilidade nacional para a formação de intelectuais indígenas como um artefato acadêmico preparatório para estadias internacionais de pós-graduação
Esteban Rodríguez Bustos
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Investigar em equipe: fortalecendo o conhecimento indígena da comunidade e da academia
Edgar Pérez Ríos , Erica Yuliana Cárdenas Vera Cárdenas Vera , María Magdalena Espinosa Rivas
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Experiência de Estágio como professor de tema contextual
Kanari Karaja
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Dossiê
Dossiê Epistemologias do sul e diálogos interculturais
Apresentação
Elias Nazareno, Maria Paula de Meneses
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Diálogo intercultural no agreste e sertão pernambucanos: o Povo Pankará e os/ãs Artesãos/ãs do Alto do Moura
Jaqueline Barbosa da Silva, Everaldo Fernandes da Silva, Maria Luciete Lopes, William Francisco da Silva
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Resgatando o sentido da profissão docente por meio de tertúlias pedagógicas dialógicas: vozes de professores da Serra Norte do México
Alfonso Rodríguez Oramas, José Ramón Flecha
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Histórias da Covid-19: reflexões sobre violências desveladas na pandemia e o potencial das plantas-pessoas-espíritos
Maria do Socorro Pimentel da Silva, Alexandre Herbetta, Taís Pocuhto, Cintia Guajajara, Antônio Jukureakireu Boe, Asariku Waura , Muni Kayabi, Mehinaku Kemenha , José Yudjà, Clarice Krikati, Agostinho Eibajiwu, Makatu Kayabi, Umya Karajá
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Desobediência epistêmica: nuances de um movimento do lado de cá
Sélvia Carneiro de Lima, Ludmila Stival Cardoso
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Interculturalidade no projeto educativo da Macedônia: considerações sobre a educação indígena na Amazônia
Charles Brito
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