v. 28 n. 2 (2023): Didática da História entre horizontalidades e verticalidades

Capa: Reservatório Pedro Ludovico - ponto de arte urbana em Goiânia. Fotografia, 2024.

Publicado: 2024-07-12

• Apresentação Didática da História entre horizontalidades e verticalidades

  1 - 9

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• A Didática da História em Goiás trajetória disciplinar de um campo de formação de professores e reflexão do ensino e aprendizagem histórica na FH/UFG

  Max Lanio Martins Pina

  10 - 32

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• A Didática da História um inventário das proximidades em pesquisas na Europa e Canadá

  Wilian Junior Bonete, Arnaldo Martin Szlachta Junior

  33 - 59

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• Lugares de aprendizagem, narrativas, reconhecimento e formação da consciência histórica

  Maria Auxiliadora Schmidt, Marlene Cainelli

  60 - 76

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• Narrativas diversas acerca de mo(nu)mentos históricos “controversos” História pública e disciplinar escolar na perspectiva de Educação Histórica

  Marília Gago

  77 - 92

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  • Apêndice - PDF

• História Pública e Ensino de História em comunidades camponesas no sul do Piauí o Museu da Memória Camponesa na comunidade Alto Alegre, em Santa Luz/PI.

  João Paulo Charrone

  93 - 112

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• Cenarizações na aprendizagem da História do Norte da Lusitânia Romana

  Sara Dias-Trindade

  113 - 131

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• Entre a realização pessoal e a responsabilidade profissional demandas novas por História de novos públicos estudantis e a angústia de um professor ainda analógico

  Bruno Flávio Lontra Fagundes

  132 - 148

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• Contribuições da Didática da História para reflexões acerca da presença das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no Currículo

  Josias José Freire Junior

  149 - 172

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