Vol. 23 No. 2 (2018): A Aprendizagem Histórica e os usos de Narrativas (Auto)biográficas

• APRESENTAÇÃO

  1 - 6

  • PDF (Português (Brasil))

Articles

• A TV MORENA EM PÁGINAS IMPRESSAS: VESTÍGIOS DO NOTÍCIÁRIO SOBRE A CHEGADA DA TELEVISÃO NO ESTADO DE MATO GROSSO

  Edvaldo Sotana

  115 - 136

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5216/hr.v23i2.51844

• OS CATÓLICOS DA REVISTA IDADE NOVA BASES SOCIAIS, REPERTÓRIOS INTELECTUAIS DE AÇÃO E ESPAÇOS DE ATUAÇÃO NO RS (1920-1940)

  Lorena Monteiro

  137 - 161

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5216/hr.v23i2.53232

• UMA ABORDAGEM HISTÓRICA DE PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES DA ASSISTÊNCIA E DA EDUCAÇÃO VOLTADAS À PRIMEIRA INFÂNCIA EM FRANCISCO BELTRÃO/PR

  Caroline Machado Cortelini Conceição

  162 - 180

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5216/hr.v23i2.52686

Entrevista

• INTERVIEW BODO VON BORRIES

  181 - 194

  • PDF (Português (Brasil))

Dossier

• REMINISCÊNCIAS DO TEMPO DE ESCOLA NO ENSINO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: AUTOBIOGRAFIAS, MEMÓRIAS E ACERVOS FAMILIARES

  Terciane Ângela Luchese

  7 - 20

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5216/hr.v23i2.52238

• DOCÊNCIA E CURRÍCULO DE HISTÓRIA POR COMPETÊNCIAS APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E PROTAGONISMO ESTUDANTIL

  Blasius Silvano Debald

  21 - 35

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5216/hr.v23i2.52426

• NARRATIVA, HISTÓRIA DE VIDA E APRENDIZAGEM HISTÓRICA

  Sandro Luis Fernandes, Maria Auxiliadora Schmidt

  36 - 52

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5216/hr.v23i2.52657

• EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORES, ENSINO DE HISTÓRIA E O DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO

  Adriane Sobanski, Rita de Cássia Santos

  53 - 67

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5216/hr.v23i2.52719

• A CULTURA HISTÓRICA COMO POSSIBILIDADE INVESTIGATIVA A PARTIR DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS (AUTO)BIOGRÁFICAS COM PERSONAGENS HISTÓRICOS LATINO-AMERICANOS

  Marcelo Fronza

  68 - 96

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5216/hr.v23i2.52856

• AUTOBIOGRAFIA, CARÊNCIA DE ORIENTAÇÃO E PRODUÇÃO HISTORIOGRÁFICA UM EXERCÍCIO DE META-NARRATIVA

  Gilmar Arruda

  97 - 114

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5216/hr.v23i2.53009