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Vol. 16 Núm. 2 (2022)
Vol. 16 Núm. 2 (2022)
Publicado:
2022-08-20
Expediente
1-5
PDF (Português (Brasil))
Artículos
El (re)surgimiento de las nociones de “milieu” en el contexto contemporáneo del neoliberalismo y la economía destructiva
Claudio Luiz Zanotelli
6 - 30
PDF (Português (Brasil))
PDF (English)
DOI:
https://doi.org/10.5216/ag.v16i2.73554
Henri Lefebvre, descifrador del espacio. Pequeña presentación bio-bibliografica
Rodrigo Fernandes
31-46
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5216/ag.v16i2.72076
Desarrollo desigual y transporte interestatal de pasajeros por carretera: un análisis del municipio de Goiânia/GO
Bruno Candido dos Santos
47-65
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5216/ag.v16i2.73273
Turismo comunitario, desarrollo rural y socio ecología: Estudio de caso Asoproam – Bogotá, Colombia
Jorge Alexander Mora Forero
66-85
PDF (English)
DOI:
https://doi.org/10.5216/ag.v16i2.72029
Efectos de la pandemia del Covid-19 en los medios de alojamiento en los principales destinos turísticos de la costa de Ceará, Brasil
Nândara Silva Costa, Davis Pereira de Paula
86-103
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5216/ag.v16i2.72450
Experimento de bajo costo: contribución a la recolección de datos y monitoreo para estudios climáticos
Joshua Kiko Abbate, Valdemar Vicente Graciano Neto, Juliana Ramalho Barros
104-121
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5216/ag.v16i2.70636
Incidencia de incendios en áreas legalmente protegidas del bioma Cerrado (1999/2018)
Maíra Iaê Savioli Rocha, Diego Tarley Ferreira Nascimento
122-145
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5216/ag.v16i2.70801
El cine en la formación del profesor de geografía: un análisis de los personajes de la película “El niño que descubrió el viento”
Adriano R. De La Fuente, Luiz Fernando Roscoche
146-171
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5216/ag.v16i2.72295
Formación inicial para profesores de geografía a través de PIBID
Josias Ivanildo Flores de Carvalho, Francisco Kennedy Silva dos Santos
172-188
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5216/ag.v16i2.70941
La aportación de Amélia Americano Domingues de Castro (1920-2020) a la Didáctica de la Geografía
Márcia Cristina de Oliveira Mello
189-201
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5216/ag.v16i2.71908
Plantationoceno: Releituras, tessituras, lugar-obra e geopoéticas
Carlos Roberto Bernardes de Souza Júnior
202-220
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5216/ag.v16i2.71983
Identidad romaní transnacional: territorio vivido, marginalidad y diáspora
Sara Macêdo de Paula, Adegmar José Ferreira
221-243
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5216/ag.v16i2.68831
Agua y olericulture en Pirapozinho – SP
Fábio Eduardo Aznar, Maria Cristina Rizk
244-255
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5216/ag.v16i2.71321
Contribución de las semillas criollas para la implementación de algunos principios de la Agroecología: diagnóstico de su producción y uso en los asentamientos rurales del Territorio Prof. Cory/Andradina-SP
Débora Pavani Silva, Antonio Lázaro Sant'Ana
256-275
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5216/ag.v16i2.71879
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