PROMOVENDO ACESSIBILIDADE NO ENSINO SUPERIOR: DESENVOLVIMENTO DE UM PROTÓTIPO ASSISTIVO PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL EM CURSOS DE ENGENHARIA

Giordano Muneiro Arantes; Luiz Cesar Martini

doi:10.5216/ia.v49ied.especial.79074

Autores/as

Giordano Muneiro Arantes Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas, São Paulo, Brasil, giordanomarantes@gmail.com https://orcid.org/0000-0001-5272-8835
Luiz Cesar Martini Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas, São Paulo, Brasil, martini@unicamp.br https://orcid.org/0000-0002-5291-0896

DOI:

https://doi.org/10.5216/ia.v49ied.especial.79074

Palabras clave:

Discapacidad Visual; Tecnología Asistiva; Inclusión Educativa.

Resumen

La Tecnología Asistiva (TA) se ha destacado como un recurso valioso en la Educación Superior, especialmente para estudiantes con discapacidad visual en cursos de Ingeniería. Este estudio teórico-práctico aborda la creación de un prototipo asistivo, que incluye una protoboard adaptada y un multímetro parlante, además de una aplicación móvil desarrollada para ayudar en la programación y el control de sensores y componentes electrónicos para personas con discapacidad visual. La investigación enfatiza la importancia de estas herramientas en la mejora de la accesibilidad y en la facilitación del proceso de aprendizaje en laboratorios, argumentando que tales dispositivos son esenciales para la inclusión efectiva de estudiantes con discapacidad visual en diversas áreas de estudio.

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Biografía del autor/a

Giordano Muneiro Arantes, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas, São Paulo, Brasil, giordanomarantes@gmail.com

Doutorando em Engenharia Elétrica, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP, Brasil.

Luiz Cesar Martini, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas, São Paulo, Brasil, martini@unicamp.br

Doutor em Engenharia Elétrica, Pesquisador, Professor, Universidade Estadual de Campinas, SP, Brasil.

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